鱼铃手记|既然你天天讲陪伴,怎么陪伴能具体点吗

2017-10-27  本文已影响0人  鱼铃乐教
图文©鱼铃

前面写了一篇有关孩子创作过程中父母的陪伴

许多妈妈有感于斯

今天继续讲讲方法论——

那么在陪伴的过程中我做了哪些事情

举下面这幅画为例

这是女儿第一次画水彩

临摹丰子恺先生的画作

鱼铃手记|既然你天天讲陪伴,怎么陪伴能具体点吗

一、烟丝旁的留白

鱼铃手记|既然你天天讲陪伴,怎么陪伴能具体点吗

女儿明显想再补一笔

我赶紧称赞道:

这留白留得真好

烟的休闲体现出来了

有关留白

我和女儿有过不同意见

女儿在以前涂色神秘花园时

近乎处女座地每个角落必须要照顾到

这种习气一直带到后面的各种画作——

纸张上要每个地方都有内容都要色彩斑斓

对我反复和她强调的艺术上需有留白处不以为然

直到有一天

女儿说:

妈妈,我现在觉得留白果然比不留好看

二、果盘

鱼铃手记|既然你天天讲陪伴,怎么陪伴能具体点吗

果盘的颜色是没上好的

我对女儿说:

既然你的配文是宋词

那么你给瓷器上色

就要有宋瓷灰蓝的典雅

女儿说:

我想用绿色和盘里的红樱桃相对应

也想和芭蕉的绿相呼应

我当然接受并尊重

三、芭蕉叶

鱼铃手记|既然你天天讲陪伴,怎么陪伴能具体点吗

这套画笔的绿色就有六枝

我和女儿反复比较选择

最后用的这个深绿

陪伴的意义重点在这种环节

在她拿不定主义时

可以给建议

在女儿过了童年的色彩斑斓后

她已经渐渐能意识到创作中循古意的厚重

我一直强调在孩子成长过程中

父母和孩子一起学习的重要性

在这个过程中

能够激发父母的灵性和二季创造力

同时孩子的收获

也会更多

-end-


鱼铃乐教:像鱼一样自由嬉戏,如风铃般欢悦歌唱。这就是童年该有的样子!

©鱼铃乐教  (欢迎转发,转载请先取得作者同意)

上一篇下一篇

猜你喜欢

热点阅读