【无戒学堂】培养我写作的习惯

【无戒学堂】培养我写作的习惯

马可老师是个有趣的人，他的有趣从名字上就可以窥见一斑，估计是从马可波罗中提炼出来的。

一起参加训练营的伙伴，很多大咖，不断给我带来惊喜和鼓励，这种惊喜，就如同老师带我进入一个花园，递给我手上一束花，隔一段时间又有小伙伴递给我一束花，感受到无比的亲切和温暖。

正当我快要被自己掏空，写作有些乏力时，马可老师递过来一束花，有趣而真实的花朵，我一下子体验到了快乐写作的内涵。

”但凡能够打动读者的文字，不是输入资料，词句，套路，而是输入感情、输入爱、一颗善良的心”，这句话说的真好，听到的一刻，我甚至有些感动，出于真挚的本能的表达，就是一个写作者能写出打动人心文章的秘密。

以前我喜欢看网络小说，《诛仙》《凡人修仙传》追了很长时间。相比于其它修仙小说，作者的独到之处，除了丰富的想象力外，最打动人的还是真情实感。能够引发我这样普通小白的内心共鸣，而不是靠打斗精彩，画面纷呈。

后来再看《凡人修仙传》续写部分，却大失其味，作者写的还是一样的打斗，一样的人物，但人物所处的环境已经超出作者掌控的范围，人物也失去了“凡人”的真实感，变得空洞没有了生机。我想，这是因为作者陷入了自己的套路中，无法从一种所谓的副本模式中脱离出来，忘记了笔下人物的塑造，真挚情感的描摹才是关键，失去了真实感，也就使作品失去了生命力。

“在构思的时候，用右脑获取图像来展示想要写的情景，再用左脑翻译成文字”，这是马可老师介绍的一种有趣的写作方式。

回想起来，但凡我写得顺畅的时候，常有画面在脑海中浮现过，一张自然之美的照片，一幅定格夜色的画面，一段风吹麦浪的情景。有画面才能演绎出丰富的描写，可以白描，可以联动，可以移情，无所不能。

中学时我很爱写作，最主要的原因是，语文老师每周让我们自由写作，而不命题。那时我可以一个人周末在家写一个下午，脑海中全是一幅幅生活的画面，有了画面就有了灵感，有了语言，一篇有趣的文章也就能够写出来。虽然我的文字功底并不强，但文章往往会在课堂上被老师赞扬，因为用心，因为有真情流露，而打动老师的心。

后来上高中了，语文老师换了人，再也没有自由写周记的机会。课堂上课堂外全是命题和半命题作文。为了作文分数，为了写有理有据的文章，背了很多蹩脚的名人事例，名人名言。我脑中的画面感也慢慢少了，变成了一段段枯燥的“套路”，可悲的是这些枯燥的“套路”堆砌起来，也并没有华丽到帮我取得高分。后来我曾一度怀疑自己的写作能力，写作的自信和兴趣也消失了很久。

重新拾起写作的兴趣，还是因为内心的诉求。因为一旦自由写作的打动人心的暖流流经我的血液后，写作的诉求也就深入了骨髓，等我动起来的时候，这股暖流又再一次流遍全身。而后，我写出心底的文字时，就如同沐浴在温暖的阳光下，全身舒畅。

我在自由写作之路上，再次出发的时刻。感念给我引路的人，我的中学语文老师，写作营无戒老师，马可老师。每一位老师都激发起我再次写作的本能，在本能的指引下，我想，写作将变成一个自然的行为，一个习惯，一段有趣的快乐的时光。