担任“孙敬修”故事大赛北京赛区评委工作
2019-06-18 本文已影响0人
口才大师
首先,评审工作很严谨。打分要求精确到小数点后两位。分组也非常细致,按照年龄和比赛作品类别来划分。每人由评委写出评语,每组由评委老师进行点评。整场51名选手,比赛时常在4小时。
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在点评中,央广播音指导刘明亮老师指出:少儿组:加入眼神的表现力、有内心活动,产生内心视像、故事处理,要赋予感情,或伤心或快乐,加强画面感的训练。
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于兆赫老师指出:要区别朗诵和讲故事的区别,故事的特点:亲切、口语、自然、生动。朗诵,要能够自如的表达自己的感情。敢于放大自己的情感,要赋予激情。
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王甜老师指出:在幼儿阶段,加强基本功的训练,通过绕口令、儿歌、古诗等多种元素去融入表演。多参赛、多增强自信心、要坚持学习。
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刘明亮老师指出:C组同学,在朗诵诗歌时,赋予激情、感情丰富、节奏感强、注意音律美、音乐美、合撤押韵、加强理解。注意在选择朗诵题材的时候,要适合自己的年龄和语言特点。男生的声音,要加强训练。普遍声音薄,缺少感染力和共鸣,缺少男生的杨刚之气。
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语言艺术学习,需要点滴的积累、不仅需要学生的勤奋和悟性,更需要老师的专业和科学的方法,还需要家长的支持与配合。
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