暑假兼职有感

没开学前，我就想写一写关于这次暑假兼职的事情，奈何自己的懒惰一直也没有动手。今日已经开学一周了，又逢上我感冒了，不愿意去图书馆，所以在寝室打算写一写自己的想法。

每一次觉得只要我拉上我在寝室的帘，就感觉这个空间就是我自己的，别人无法插足。就像是朱自清先生的《荷塘月色》中阐述的那样，“这一片天地好像是我的”，此时寝室我的床下这一小方的天地就是我的。

开学已经一周了，我这一周忙忙碌碌的，在加上感冒，整个人都不是清醒的，每天睡得最早，起的也晚。想想暑假的忙碌确实是很值得人去回味的，去反思的。

要说回味，那是必然的。因为这是我第一次干与自己专业有关的工作，一直就想着能够在讲台上讲课，这一次终于有所体会了。虽说这并不是真真正正的符合我自己的专业，但也差不多少了，我可以直接和孩子直接接触，能够接触小学生，这样的接触是我之前从来都没有过的。

这一份工作就是托管的工作，想必大家对托管已经都不陌生了。托管按照我的理解来说就是家长可能没有办法准时来接孩子回家，又不放心孩子自己一个人回家，所以就需要这样一个机构去帮助家长去解决这个问题。

我放假时，小学还没有放假，所以我就带了几天的日常托管。日常托管就是在放学时把他们接到托管学校，让他们写完作业，等着父母来把他们接回家。这些其实都还好，等到真正的暑假托管时，才是我离讲课最近的时刻。这个时候需要我每天都给他们预习新课程。所以我很珍惜这些机会，先是早早的备了课，觉得我自己一定可以的。

但是没想到的是，第一次上课就把我打回了原形。我不了解托管班讲课应该讲到什么程度，所以第一天我都没有怎么和他们讲，先是问了他们之前的老师是怎么讲的。这件事真的是给了我打击，所以我在回家的路上，在上班的路上我都一直在想这个问题，我到底应该怎么讲才能真正符合托管班的要求，怎样才能让学生听懂。第二天上课时我就改变了策略，讲一些简单的生字，组词，读课文，简单讲一下课文，让他们对课文有了基本的了解。我想我应该是找到了套路，以后的课文也都是这么讲的，越讲越觉得自己有经验，自己也慢慢的找到了一些自信。

这些真的都不算什么问题的，与小孩子相处才是最终的，也是最难的部分。这个我暑假的前一半的时间都在摸索，摸索每一个小孩的个性，清楚怎样才能让他们乖下来，安安静静将他们的暑假作业写完。所以在后半个暑假我摸清了他们的脾气就可以很和谐与他们相处了，也不会经常发火去管教他们了。

当然这仅限于大部分的孩子，有一些是我根本都没有办法管的，所以我也只能置之不理。其实总觉得自己可以给一个孩子造成很大的影响，所以在言语上总会很克制，选择一些不会伤害到他们的话语，并愿意给他们一些人生的引导，或许不会很有用，但都是我这二十年摸爬滚打摸索出来的。

实践出真知。这句话一点错没有。韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”校训说：“厚德博学，为人师表。”师范的含义是：身正为师，德高为范。这些都是印在脑子里的东西，但只要真真正正在实践中才会发现，这真的不仅仅是一句话，而是你在未来几十年里行动的行为准则。

之前并不理解老师说“对待学生是需要用爱的，你喜不喜欢学生，学生一下就会发现。”之前总是在背，根本没有考虑过发生在自己身上是怎样的。若是喜欢学生，从行动间，言语间都可以发现，若是爱这个行业，抱怨终究会是少的。

汪国真先生说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”那我想，既然选择了这个专业，便毫不犹豫的爱它吧！