班主任教育习惯养成（一）

播种一种行为，培养一种习惯，养成一种性格，收获一种命运。

严谨的做事习惯培养，从小事开始进行习惯培养，让孩子们在小事情上面不马虎、仔细、认真的对待。

①值日生

值日工作一：擦黑板

值日生擦黑板是最能够体现一个孩子是否认真，做事是否细致。可能是由于职业习惯，我对粉笔灰特别敏感，所以我总是喜欢孩子们用湿抹布擦黑板，这样可以避免粉尘飞扬污染环境。但是用湿抹布擦黑板就有讲究了：

第一抹布要清洗干净，不然擦完后面黑板干了就是花的，写字在上面要不好辩识；

第二抹布要拧干，不然老师都来上课了，黑板没有干就没有办法书写，影响老师上课；

第三要从左到右从上到下的一次擦过去，保证黑板干了后看起来整洁，让老师觉得清爽，如果原来黑板上那里有字就擦那里，那这个黑板擦完了后就会到处都是粉团，像那些脸上脂粉没有抹散的样子，丑死了。

每节课下课都需要擦黑板，如果值日生不尽心的话，就会经常忘记擦黑板，让老师没有办法上课，引起教学事故，耽误全班同学的时间。冬天洗抹布也很是考验人，有好多孩子在家都是十指不沾阳春水的，所以不愿意打冬天洗抹布，就会让抹布重复服役，导致黑板擦后质量差 影响老师上课影响同学听课。

有孩子能够很好的记住自己的任务，每节课下课都主动的做好自己分内之事，养成认真对待工作的好习惯。对于这个工作中的难点，自己努力去克服，对于一下易疏忽大意的地方能够严谨对待，给老师同学带来一个清爽的上课环境。

擦黑板是一个小事，但是对一个班来说却小事不小，对值日生自己来说也不是小事，他是一个班常规的表现，是一个孩子做事习惯的体现，是一个家庭家教的体现，是一个班班主任老师教育的体现。

这么啰嗦的去要求这样一些小事，非我苛求孩子们要怎么怎么样，的确是因为习惯只有从小事培养。

值日工作二：收拾讲台

班上的讲台从周日晚上开始明明干干净净，慢慢就会堆起各种杂物，这就需要我们值日生每节课下课整理清理不要的垃圾，让老师有那么一方桌面放书。

因为是用粉笔书写黑板，讲桌上不可避免的会漂上粉笔灰，如果几节课不清理，那桌面就会到处是灰，让老师没有地方放书，至少走进教室第一印象就不够好。一个讲台，是一个班级脸面，是一个班级风貌的体现。孩子们是否严谨、认真，在这里是可以体现出来的。

有些班级不光把讲台收拾的干净利落，还把物品摆放的非常整齐，甚至于还有一小盆绿植，让人一进教室站上讲台就比较舒畅。这些都需要值日生认真严谨的对待值日工作，一天九节课，每个课间都不能够马虎。

所以对小孩子习惯培养，对教育中的养成教育，的确应该从小事入手，准确找到切入点，以达到培养人的目的。