从跨域文化中收获高阶成长

这两天读完了日本作家尾藤克之的《输出式阅读法：把学到的知识用起来》一书，篇幅不长，但却感受到了巨大收获，这种收获倒不全来自于书本希望传递的内容，更多的是作者写作的逻辑方式和文本表达，还有书中提到了很多从未听过的在本国可能很有名的作者和好书。

在逻辑表述方面，让我感受到的是一种不曾感受过的简单；在本土知名作者好书方面，按图索骥又找到了好几本好书，已经放在书架上等待阅读了。这样的异域作品，相比国内作品来说，无疑有其独特魅力。

国内作品往往容易获得，所以我们读得通常较多，但当阅读量达到一定程度后，你会发现再阅读一本新书，可能几乎没有任何新的收获了。这是因为我们的认知体系已经构建起来，而所读之书中提到的认知内容都是我们已掌握的认知，即新书知识都是我们的现有认知，收获的价值已经几乎降为零，所以自然就不会感受到阅读的愉悦了。

高阶成长源自全域差异

有的人阅读一本书收获很多，有的人阅读一本书收获很少，这和个人已有认知是紧密关联的。也正因为如此，所以主题阅读越到后期，阅读速度会越读越快，因为对你而言，随着同一主题书籍的阅读积累，收获的新知将越来越少，翻阅的也就自然快了。

而如果你去阅读一些很新的作品，这种新呈现的差异可能体现在文化、作者国籍、书籍类别、传统习俗等方面。如果对你的现有认知冲击非常大，是在你认知世界里还没有过的呈现方式或内容，那么当你阅读完这类书籍之后，你的成长将非常巨大，所以说要想收获高阶成长，往往来自于阅读能给你带来跨域差异的书籍。

读不同文化的书，容易有更大收获

不同文化下成长起来的作者所写的作品，字里行间会透出他所处社会环境下的文化映射，这种异域文化带来的差异，能够给我们现有认知带来巨大冲击，从而激发大脑主动思考分析，帮助个人知识体系包容新文化，从而构建出更大裕度上的认知适用准则。

每个国家的科普教育、习俗文化、人文风情、社会法规都会在本土作家的作品中以某种独特的方式呈现出来，如果我们多去接触一些全球范围内的异域作品，对我们的成长和认知进阶一定会有很大帮助。

如果能够掌握当地语言，直接阅读原版作品，相信你的收获将非常大。当然，如果在现有语言文字的基础上，阅读翻译作品也是一个不错的选择。