立体的历史

假如你觉得历史上某个人做出的决定很愚蠢，那愚蠢的人肯定是你。

凡事总有因果。

今天学习到了一种立体学习历史的方法论，觉得很有意思。

是外交学院教授施展讲的课程。

从中国历史的传记和编年的角度跳出来，从框架体系，空间体系的角度去解构中国历史。

中原文明，草原文明，中亚文明，海洋文明之间的博弈与相互影响。

儒学，道教，佛教，伊斯兰教，摩尼教，藏传佛教，这些思想文化领域各自的发展与碰撞。

方法论就是把这些东西联系起来，各个部分互相影响，互相博弈，共同构成中国的历史进程，这样去分析。

比如草原文明游牧民族的特点是地广人稀，游牧的方式要求的管理成本较高，无法统一收税，建立中央财政，所以小部落管理分散，无法形成统一的国家；如果中原分裂，贸易正常（可分别与各国贸易），游牧民族高度依赖中原的商品的需求得到满足，小部落维持着这种分散的模式。但如果中原统一，随着贸易条件变得苛刻，获取资源变得艰难，反倒促使了部落形成联盟，形成强大的帝国来对中原发动战争，去抢夺资源，这样草原民族就形成了一种由战争推动的中央财政，并变得强大。

贵族与皇权之间的博弈，士族的崛起，以及官僚阶层的作用，小人（宦官，外戚）的作用都用到这样的方法。

让我觉得在学习分析任何人的行为动机的时候，都不能太草率，结合最多的信息来综合判断才是最正确的方法。