读《不管教的勇气》十一

赋予孩子勇敢面对人生的勇气

父母需让孩子明白:学习应该认真，但不必过于沉重。学习不是为了满足父母的期待，也不是为了将来出人头地，而是为了自己能够对他人和社会有所贡献。就像获奖运动员们取得了好成绩，有了好结果，但他们并非是为了帮助和支持自己的人而获得奖牌。他们不是为了别人而去比赛，也不是像播音员大声疾呼的那样，为了宣扬国威而去比赛。当他们拿不到奖牌时，更不需要向任何人道歉。

孩子如果这次学习不尽人意，那么只需要为下一次好好训练，努力学习就可以了，不要认为自己辜负了他人的期待，更没必要消沉。

父母一定要注意，不要让孩子形成错误的认识，如果孩子没有获得好成绩而遭受冷落，那么明明只需要继续努力就可以的事情，孩子却感到辜负了父母沉重的期待，甚至还有可能因为父母无意间说出的话而感到人格受到了侮辱，而沮丧不已。

父母们必须打消学习很辛苦这一观念，也不可以存在“现在好好学习，将来就会轻松”这样的思想。因为学习就是获得新知，获得新知是让人感到快乐的事情，做自己快乐的事情，就没有轻不轻松之说。

父母应教育孩子，只知道竞争的孩子根本不会与别人合作，但是懂得合作的人，必要的时候完全可以参与竞争，希望大家无论成绩多么优秀，都不要成为只知道考虑自己的孩子。

父母在家不要给予孩子只要学习就行的特权地位。要让孩子明白，通过做家务，孩子可以获得贡献感，也可以通过要投入的学习，获得相同的贡献感。而只知道考虑自己的孩子学习上一遇到困难，就会马上放弃。

让孩子们做家务，其实就是让孩子们热爱劳动的一种表现。记得在学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书中，作者把让孩子劳动当成是一件最伟大的事情，任何事情都没有劳动重要。在劳动中，孩子们学会了包括学习在内的各种能力。更是在劳动中，培养了许多的优秀品质。所以在家长的心目中，应该把劳动看得比单独的学习更重要。

在我们农村家长的思想观念中，单纯的学习比劳动重要。这种观念有什么样的方法能让其很快改变呢？