理想课堂1

今天看了《梦回繁华》的教学课件，印象深刻。作为一片说明文，以往我们只会简单的提炼每一段的重点信息，学生极为枯燥，老师也无趣，利用课件，每一段的重点提炼出来，让学生组成一段简介。是对信息的提炼加工。简单的课件，明确的目标，老师对教材必须非常熟悉才行。