《牛奶可乐经济学》—part1

       翻开《牛奶可乐经济学》的引言，我发现了一个最近听了很多很多次的观点：概念不清导致的实践错误。我在吴伯凡的课中听过，在李笑来的书中读过，在《原则》里看过。如果我现在还在高中，我会愤而起，弃之，大骂：“天下人都懂的道理还用说吗？”然而越长大越发现，真正的‘听过很多道理还过不好这一生’的根本原因就是，我们听得太多了，不信了。作者说的，学习经济学最好的方式是写出来，事实上，这是绝大部分学习的最好方式，你只有表达出来，才能检验正确与否，才能检验是否掌握，并且一次表达可能还不够，能够经过反复检验的才是真理。

       引言部分的观点总结起来就是把知识的概念把握准确，并学以致用表达出来，通过表达出来的过程进行反复检验，这样对知识就能很好的把握，也就是说，这个知识是你的了。 在我国古代，有一位智者，孟子，他曾说过大学之道，其中格物致知是认知闭环的开始，由此才能正心、诚意等等；后来有一位中国历史上很有名的大家—王阳明，他是中国历史上为数不多的做到大学之道的人，他一生都在奉行一个准则—知行合一。我想知行合一就是《牛奶可乐经济学》作者想表达的意思。

       在第一部分，作者探讨的是产品设计的经济学原理，产品的好与坏就在于它能否满足消费者的需求，同时卖家能得到回报。如果一个号产品具有这样的平衡，那么它就是一个好产品。这个道理又是那种儿时听起想扔书的话，事实上通过书中的例子，才发现，对于概念的把握又太武断了，牛奶的包装为什么大都是方的，可乐的包装大都是圆的？对于商家来讲，圆的是不划算的，因为圆的浪费了很多货架面积。分析这个问题，就要回到这个概念，消费者的需求是，牛奶要新鲜，所以商家要放在冷柜里，冷柜的资源很珍贵，所以一定要用节省空间的方形；而可乐对于消费者的最大需求是饮用方便，而圆柱形恰恰是比较好握的。

       满足消费者的需求，并把卖家的收益最大化，这是一个矛盾的博弈，事实上这也是大自然的进化规律，相互博弈，才带来了相互的进化，不然跑不过猎豹的羚羊早就被吃光了。放在我们的生活中也是如此，有时候你会发现很多的矛盾的东西，比如你是该多陪家人，还是好男儿志在四方呢？这是矛盾，但矛盾的东西达到平衡反而是最稳定的。愿我们拥有足够的勇气、足够的耐心、足够的智慧去找到平衡。