数字推理，字面含义，关于数字的推理，侧重点应该在推理，考察观察力与解题灵活性，而非数字运算能力。

目录

    1.题型辨别

    2.解题方法

        2.1含有分数

              2.1.1 分数数列
                2.1.2 幂次数列        

        2.2全为多位数

                2.2.1 特殊数列 

        2.3整数

                  2.3.1 大于等于8个数数列（多重数列）
                2.3.2  小于等于7个数数列（幂次，递推，多级）

1.题型辨别

    题型辨别分为三类
    （一）含有分数：全为分数或不全为分数
    （二）全为1位，3位或4位整数
    （三）位数不定整数，以个数8为界对数列再对数列进行分类

2.解题方法

    2.1含有分数

      2.1.1分数数列（全为分数）
            （一）分子分母分成两个数列各自分析，例：1/4，1/2，3/4，1，5/4，（3/2）
            （二）相邻分数的分子与分母分析，例：1/2，2/3，3/5，5/8，（8/13）       
        2.1.2幂次数列（不全为分数）
              幂次数列特点，分母中含有某个数的幂次方，36，49，144等等，首先化为形式
            （一）A与b分为两数列分析，例：1/36，1/5，1，3，4，（1）

    2.2全为多位数

      2.2.1特殊数列
            特殊数列特点：全为1位，3位，4位的整数，主要思路为机械拆分             
              （一）1位，尾数数列，两数运算取尾数，例：1，3，4，7，1，8，（9）
              （二）3位，两位运算等于第三位，例：121，451，263，393，（482）
              （三）4位，四位数拆分运算分析，例：1223，3557，1043，2165，（1469）     

    2.3整数

        2.3.1 个数 >=8 数列
            多重数列，两两组合运算，可以相邻组合或者跳跃组合               
                （一）相邻组合，例：1，1，3，6，5，15，10，（40）
                （二）跳跃组合，例：2，9，4，7，8，5，16，（3）
        2.3.2 个数 <=7 数列
            多级数列，幂次数列，递推数列（难点重点）
                （一）多级数列，相邻相减组成新的数列分析
                        二级数列，例：1，2，4，7，11，（16）
                        三级数列，例：1，1，2，5，11，（21），注：三级数列只有做差
                （二）幂次数列，与上述2.1.2相同
                （三）递推数列，相邻二次运算分析，例：1，2，6，16，44，（120）

总结：以上为解题思路，不是答案，切忌死套。