(3)觉醒的家庭

家庭，是一种：以血缘为基础、具有情感纽带的社会单元，以共同的住处、经济合作和繁衍后代为特征。

联合国《国际性教育技术指导纲要》（修订版）中提到：儿童青少年应当了解不同类型的家庭并给予尊重，了解爱与协作的重要性；同时了解家庭成员之间不同的需求和角色，以及在家庭成员的责任和角色分配上存在社会性别不平等。

家庭，是：人们会在日常生活往来、遇到困难和意外事件的相互支持中满足情感的需要的地方。家，是我们幸福的港湾。家，是我们一生的避难所。

一、觉醒的家庭，是当这个家庭里所有的人，都知道：

1. 孩子的到来，是为了我们的成长；

2. 孩子亦是朋友、老师。我们的很多生活状态，反而应该像孩子学习；

3. 对孩子和家人，应该是爱，而不是控制；

4. 对待伴侣，也同样适用；

5. 明白我们自己：情绪产生的生理机制、学会控制不良情绪的蔓延、不对家人造成伤害。

父母和每一位家庭成员，能做到以上这几条，才是一个觉醒的家庭。

但是，不是每个人都能懂得珍惜——家。

在这个利益至上的社会，似乎大家的亲情观念，越来越淡薄，等到一切不可挽回的时候，才来后悔。

人生，就是一个不断得到与失去的过程。可未知的事情，总是难料，所以，我们总是用最残忍的方式，伤害着最爱自己的人。

这不仅是在自欺欺人，也是一种不成熟和家庭没有觉醒的表现。

比起各种名与利，我想，追求——家庭的安稳与幸福，才是成年人，最大的幸福。

于我们而言，一个家庭，真正的觉醒，需要三次放弃：

二、放弃控制，才能激活成长能量：

在家庭中，除了夫妻之间的关系需要维护；还有亲子关系，也需要经营。

家庭教育，是一项艰巨但有价值的任务，特别是对父母来说。真正的家庭教育的核心，其实是父母的自我成长和觉醒。

不懂得理解孩子的父母，很难制造一种家庭和睦的氛围——即：很难做到真正的：“父慈子孝”。

在现实生活中，更多的父母，对孩子的爱，是控制，而不是包容。

而且，父母，也有“自我”与另一个“真我”——那个在冲动中，对孩子大声咆哮的，就是“自我”；而冷静下来，能够理智反思的，才是“真我”。

我们的“自我”，往往是被过去的教育和周围环境所影响，基于恐惧的反应。要让“真我”占据主导，我们需要面对自身的无能和恐惧，才能做出理智的反应。

但孩子不成熟的心性，往往并不能理解大人的——愤怒和拔苗助长的行为。

孩子，像一面镜子——反映出：我们内心深处的恐惧和不成熟。他们，天生是觉醒的；我们，作为父母，不应该试图改变他们，而是让他们保持自己的天性。

要想让孩子健康成长，父母应该做的，是放手，而不是控制。

有多少孩子的天赋，被扼杀在貌似：“正当理由”的无尽打压之中？

不要试图用成年人的偏见，去控制一个身心不成熟的孩子，这样，只会削减孩子们的成长能量。

三、放弃幻想，才能“看见”孩子：

有一种父母，总是试图——把自己未完成的梦想，强加在孩子身上。

可事实上，这不是为孩子好；而仅仅只是为了：满足自己的私欲。这样的教育，又有什么意义呢？

为什么——现在越来越多的年轻人，不愿意生孩子，难道仅仅就是因为经济压力大吗？

当然不是。这不过只是其中一个原因。

更多的原因，想必是因为——他们，不知道如何去养育一个孩子。

毕竟，每个孩子，都有自己独立的人格。而为人父母，总想把自己的想法，强加在孩子身上，必然就会适得其反。

所以，当代的年轻人，与其让自己——再次陷入到：一段不和谐的亲子关系中，倒不如掐掉这种不和谐的可能性。

作为成年人，如果我们真的是为自己的孩子好，就不要逼着他们——去做自己不想做的事。

你幻想孩子——能成为人中龙凤。可他们，只想为自己喜欢的事情，付出努力。

当我们与孩子的意见——相左时，记得：尊重他们的看法。这样，才能做到——真正地看见孩子。

四、放弃焦虑感，做到育儿先育己：

有人说：现在的孩子越来越熊；而家长，越来越难。

真的是这样吗？有一定的道理，但不全对。

或许，有时候焦虑的，不是孩子，而是父母。

当我们看到别人家的孩子，早早就赢在起跑线时，我们，就会有一种危机感：自家的孩子，未来该怎样在社会立足？又该如何在竞争激烈的社会中脱颖而出？

实际上，这种杞人忧天的想法，就是因无力感而产生的——多余焦虑。

孩子未来的路，应该让孩子自己去走；而不是：父母整天忧心忡忡，对着充满变数的生活，人云亦云地生搬育儿经验，来教育或塑造自己的孩子。

毕竟，在这个世界上，没有谁，可以永远做他人的庇护伞；父母也一样，不可能：永远守护在孩子身边。

总之，在一个家庭中，总要学会放弃些什么，才能得到全体的觉醒和成长。

五、父母和孩子，共同成长：

我们知道：成年人的世界，或许很复杂；但孩子的世界，却很纯粹。不要把你的自尊与虚荣，建立在对孩子的期待上面。

只有懂得：体谅和包容孩子的父母，才能养出优秀的孩子。

当然，一直被父母爱护、尊重、关键时给予他们帮助、并一直让他们参与家庭的“荣辱与共”，这样长大的孩子，他们，也才会理解、尊重、心疼、并孝敬父母。

在我们引导孩子成长的过程中，其实，我们自己，也在不断地成长和觉醒。

让我们一起，勇敢面对自己的恐惧、倾听自己内心的声音、做出理智的反应、以更成熟的方式，陪伴孩子成长。

不忘初心，不忘使命，家庭的觉醒，从我做起。

要改变教育方式，我们可以：

1. 引导孩子，正确认识自己；

2. 注重孩子的品德教育；

3. 关注孩子的情感需要；

4. 从期待，转向投入；

5. 从无心的反应，转向有心的陪伴；

6. 从混乱，转向平静；

7. 从有角色，转向无角色——与孩子：平等相待、平等相处；

8. 从情绪，转向感同身受；

9. 从干涉、束缚，转向让他们能够独立自主；

10. 从批判，转向共情；

11. 从纪律，转向开明的规矩。

这样，家长和孩子，一同成长。不再把家庭教育，看作战场，而是一张谈心桌，或者是携手同行的战友。

这样的家庭和家家成员，才能共同面对——生活的严峻；才能足以抵抗——未来的一切挑战。

(读书笔记)