主动参与胜过千言万语

任何道理都不是别人讲通的，而是自己想明白的。所以，比起“教”知识，不如组织大家一起“讨论”知识，让学生参与探讨“知识”的价值。当学生参与进来，学生才更容易接受。

很多时候，一个好问题胜过一个好方案。因为好的问题推动了学生自己去思考、自己得出答案，他们自己是解决自己问题的专家，而我们只不过推波助澜了一下而已。