故事十二：对他，“艺术”最管用

2017年12月13日星期三

早上做操，男生的队伍比女生短了一大截。开始做操了，小邓、罗先生这几个送作业的急急忙忙跑到队伍里。我仔细一数，除了棒球队的小晏、凯凯、浩然不用上操，金柏请假，还缺人呢。喜哥，喜哥呢？这个喜大爷又在教室歇着了，身子越发圆滚，运动越发偷懒，阳光体育浑水摸鱼跟着请假的跑了，这早操也不想做了。这喜大爷又到了该收拾的时候了，真是有劳我了。

下午，快两点半，大家在教室午读了二十分钟，喜大爷悄无声息地从后门溜到座位上，被我发现了。我大张旗鼓地说：“现在大伙儿都忙着小升初，下午好几个同学都请假在外头上对口的补习班，争分夺秒地学习。喜哥，你倒是轻松，大伙儿学了二十分钟，你才来，这学习状态该被甩几条街了，想追都没时间啊！”大家看着他，嘴巴上笑着，心里倒是替他着急。

下午放学，我把喜哥留下来。如果不是我交代学生带他来找我，或者我亲自在跟前等着他，他随时开溜，就跟悄悄从后门溜到座位上一样敏捷。这么敏捷的孩子，居然不能敏捷地参加体育锻炼，不能敏捷地按时出门上学，真是敏捷错的地方。

这次，我就站他跟前，等着他收拾书包。金柏已经把跳绳放到他桌子上了，等着他去跳。这是我们班的规矩，躲懒不上操，自觉跳绳500个以弥补运动量。喜大爷这回一改敏捷的动作，慢吞吞收拾书包，支支吾吾想不跳绳，真是做梦，迟到的账还没加一起算呢！

生气归生气，收拾喜大爷可不能硬来，要动之以情，晓之以理，坚决不能直指错误，真是考验我的毕生功力。我沉住气，深呼吸，等喜大爷收拾完书包，才缓缓开口道：“喜哥，你今天一没一起上操，二没按时上学，你知不知道陈老师没看到你，心里很担心？”他愣了一下，以为我要批评他，准备接招，没想到我出的不是他想好要接的那招。“咱们教室所处的位置就是孤星一颗，周围只有几间科学教室，没有班级在这层楼。大家都下去做操，这层楼就悄无声息。你一个人孤零零待在教室里，万一有不法分子闯进来，你是叫天天不应，叫地地不灵啊！陈老师想飞身救你也飞不及啊！这你想过没有？”“没想过！”他有点打怵了。“就算没有不法分子，万一遇到天灾，比如说地震，或者着火了，电闸漏电了，大家都在操场，平安无事，你一个人在教室，全班都得为你担惊受怕。”“陈老师，我知道了，我还是去做操吧。”“知道了就好，个人安全最重要，大家对你的关心你也要放在心上。中午上学要提前半小时出门，趁着大街上上学的人多，一起走也安全。等大家都午读了，你才出门，路上行人少，万一有什么意外，连个目击证人都没有，就更别说有人帮你了。你说是不是？”我居然一下子说了这么多和安全相关的理由，不由得佩服自己，真能纵横捭阖，融会贯通啊！喜哥连连说是，拿起跳绳就往外走，心甘情愿地跳了500个，实在出乎我的意料。

教育孩子，目的就是为他好，可我们的好意孩子却常常不领情，原因往往不在孩子，而在教育者对教育事件的理解。薛宝钗规劝贾宝玉冬天喝酒，要温了喝才不伤身，说：“酒性最热，若热吃下去，发散的就快，若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害？”贾宝玉一听觉得有道理，也就不喝冰冷酒了。林黛玉平时总规劝，贾宝玉依然如旧；薛宝钗只一席话，贾宝玉却言听计从，皆因突破口不同。找什么样的突破口，让孩子真真切切地感受到你真心为他好，处处为他着想，这就是教育的艺术。