轻描淡写一句话

儿子期未体育考试，考完回家，他先开了口：“这次体育考试考得不好。1000米比以前慢了35秒。”

听到他这一说，我吓了一跳。

所谓“知子莫若父”，对于儿子的体育成绩，我一向是比较自信的。

小学三年级的校运动会上，他堪称是班里的得分健将。跳远、100米跑都取得了不错的名次。在4✖️100米的接力跑中，他跑的还是最后一棒，那次比赛，他们小组得了年段第一的好成绩。

虽然后来他的体育成绩有所下降。但平时一向喜欢蹦蹦跳跳的他，体育一向还不错。甭说100分，得个85分还是不成问题的。

最近半个学期来，学习任务比较紧，还要准备生物、地理的会考，确实比较没时间进行体育训练，身体素质有所下降。可一听说1000米跑步成绩退步这么多，还是有点不敢相信。

“除了跑步，其他项目应该不至于很差吧”我想。

没想到，几天之后公布的体育成绩更是让我大跌眼镜：26分。

“怎么可能？”我有点不相信自己的眼睛。可事实就摆在眼前，容不得我有丝毫的怀疑。

“这怎么能行？明年中考，体育成绩40分可是要加入总分算的。”

看到这一成绩，我顿时心急如焚。恨不得从此刻开始，让儿子日夜不停地去进行体育训练，直到成绩恢复到之前的状态为止。

可是，正所谓“皇上不急太监急”。相对于我的紧张，儿子却表现得无动于衷。好像要参加中考的是我而不是他。好话歹话说了一箩筐，他就是不去训练。

看来，急也没用，我只得强摁住自己那颗因紧张而略显慌乱的心。

就这样，一等又是十多天。

很快，暑假来了。

我迫不及待地要求儿子去公园跑步。可是此时的儿子已不再像小学时那样，乐于听我的号令。相反，无论我怎么威逼利诱，他始终懒懒地坐在沙发上。连屁股都懒得挪一下，更别说下去跑步了。有时可能是被我说烦了，就装装样子，到公园公随便逛几圈应付了事。

唉，对于这个正处于青春期的男孩子来说，我的话再也不灵了。

实在没招。只好联系初中的体育老师，看看有没有谁愿意在假期的时候组织孩子进行中考体育的专项训练。

功夫不负有心人，在咨询了一圈一后，教初中体育的黄老师答应找个时间帮我单独测一测儿子的体育。然后再有针对性地进行训练。

根据约好的时间，第二天早上，我早早地带儿子到了学校操场。此时黄老师早已在场。

作为“陪教”，我完整地参加了儿子体育测试的全过程。也正是因为这次的参与，让我对于体育训练、体育老师有了和以前很不一样的看法。

之前的我，对于体育老师并不感冒。总觉得当体育老师太简单，根本就没有什么技术含量可言。无非就是带领孩子伸伸腰，拉拉腿，做做操而已。至于孩子的体育成绩，更多的是取决于孩子的先天素质，根本就与体育老师的教学无关。

可是我的认识好像错了。

那天我带儿子到了学校，黄老师并不急于测试儿子的成绩。而是先和儿子聊天，聊着聊着，半小时就过去了。之后才不紧不慢地带儿子来到操场，和他一起做弯腰、拉腿、转关节等各种运动前的准备动作。等各项准备工作做的差不多了。再不紧不慢地进行测试，每测试一项之前还要先做一些和这项有关的各种拉伸动作。测试一项完成后，也并不急于接着测下一项。而是留下足够的时间让儿子进行休息。

就这样，原本半小时就可完成的事情，黄老师却花了整整半天的时间。不过，在测试的同时，黄老师非常细心地观察着儿子的各项动作。哪里做得不到位了、哪个动作不规范了都一一分析给我听。让我这个原本对体育一窍不通的人也收获颇丰。听着听着，我不由得对黄老师刮目相看起来：没想到看似五大三粗的他教起体育来竟然这样的耐心与细致。

测试完成后，黄老师给我开出了一张诊单：你儿子的腰缺少力量，这导致他跑步时经常会“坐”着跑；跑步的方法不对，很容易导致脚踝受伤；跑步时只抬小腿，没有送髋动作，这样跑不快⋯

开完诊单，还开出了药单：要经常练习平板支撑、吊单杠、俯卧撑等增加腰力；经常练习高抬腿、压腿等动作⋯

有了“药单”，我正想着从明天开始就领着儿子照单练习。丝毫不敢再有麻烦黄老师的想法。没想到黄老师自己发话了：“下周每天过来训练一次，我帮他纠正一下各种动作，不然错误动作一旦定型就很难再改正。”

为了纠正儿子的各项错误动作，黄老师在接下来的一星期里，每天雷打不动地来到操场指导儿子进行各项体育训练。期间的耐心与细心让我这个数学老师都有点自愧不如。关键是在他的指导下，儿子听话得像只小绵羊。黄老师说要怎么练练多少，他都会不折不扣地去完成。

我感叹地对黄老师说：“看来老师就是老师，孩子都听老师的话，我这个当老爸的，说什么话他都不听。”

黄老师看了一下我，轻描淡写的来了一句：“你要能够指出他错误的地方，他才会心服。”

一句轻描淡写的话，让我不禁对光黄老师刮目相看起来。

我想只有教学水平高深的人才能说出这么轻描淡写的话。