9.22写作作业：学习就是重复再重复，写作课笑来居然没有放回放，

9.22写作作业：学习就是重复再重复，写作课笑来居然没有放回放，而是重复讲，亿万富翁还如此深久狠，请重复听一次写作课第一课，谈谈对“像作者一样读书、像读者一样写字。”理解。

“ 像作者一样读书 ”：就是指钻进作者脑子里，站在作者的角度去思考文章的内容和结构。网上很多课程教“拆文”，也是从文章作者想表达什么，怎么表达的，效果如何，为什么要表达：what、how、why。

如马致远的《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

what： 作者勾勒出一由游子深秋远行图。（景、物、人和事）

how：寓情于景（前面写景、最后一句抒情，视听触结合、远近、高低、俯仰结合），白描（多个名次的叠加，像电影一样形成一幅幅画面）。（艺术手法）

why： 抒发羁旅游子的悲苦情怀。（主旨、思想情感）

 “ 像读者一样写字 ”：我们精彩讲“用户思维”，写作也要有用户思维，因为人的注意力是有限的，读者关心的只有他自己，你如果写跟他无关的东西，他就不会为你花费时间，所以才有现在网上各种收个注意力的标题。

如“百亿富翁李笑来居然是这种人...”“震惊，百亿富翁李笑来居然做这种事！”“我做了这件事情，百亿富翁李笑来要跟我成为好朋友”“李笑来教会我这件事，让我后悔自己十年前没有遇到他”。笑来总结说：写作的本质是传达你想要读者感知到的感知。

还有“什么，你家厨房还有这种东西？”“爸爸妈妈都要知道的一件事情”“离婚后，我很快乐”，这些术的东西，具体大家可以到得到学习《东东枪广告文案写作》和spenser的《写作课》，里面有很多理论和技巧。

如有的总结为：1.满足好奇。2.满足自我表达的需要（说了读者想说，但却说不出来的话，让人心中有，但人人口中无）。

笑来总结：1.有用。2.有趣。简单粗暴直接有效呀！！