Day 243 教育手记：家校互动，助力多多

#教育手记

这两天开始期末复习。

从每篇现代文后面的字词，到第三第六单元的古诗文，学生都已经不是第一次听写或默写了，但是检测的结果吓人，许多强调了多次的知识，到现在还是写不对，就是该写对的没写对，容易错的当然错得很多。写得实在是太差了！我的血压都要飙升了！

下班时我左思右想，期末考试前的最后十来天了，我总得做些事啊！

于是我就坐在教室里等学生吃完晚饭回来，检查了低分段学生的期末复习资料，然后又分别给两个班这次阶段性考试的语文成绩不及格的同学开了鼓劲会议，孩子们纷纷表示要有所行动。

我趁热打铁组建了两个群，发了群公告：

各位家长，基于本次阶段性检测我们十几位孩子的分数低于及格分72，或者是有同学未参加考试，但在平时作业中反映出来语文基础比较薄弱，所以特建立本群，在期末复习迎考阶段实行分层作业（刚才已跟你们的孩子交流过并取得一致同意），即可以不做我布置的综合试卷，主要是晚托回家后由家长督促孩子完成基础字词和古诗文的听写默写工作，每天晚上拍照上传。具体作业我会布置的。希望能支持配合！

1.11分层作业：

1、完成《期末精选卷》第一至第六单元及字词试卷的校对和订正（其他同学是元旦前就完成了的）

2、今晚完成第一单元字词的听写，拼音不用写；以及默写四首古诗（明天要默）。具体如下：

家长对建群非常支持：

果然，今天晚上同学们都很有积极性，一起学习的感觉真的很不错，家校互动，助力多多！