知识是静态的，思考和判断则是动态的

首先，说知识是静态的，是因为知识本身是人类对物质世界和精神世界的探索结果的总和，它已经被整理、分类、量化，可以拿来学习甚至直接应用。这种形态下的知识是固定的、不变的，就像书籍、光碟、讲座等载体中的信息一样。

而思考和判断则是动态的，因为它们存在于我们的大脑中，并随着我们的实践和经验不断被证实和完善。拥有动态思维的人，能看到事物的演化和路径，关注未来和变化。这种动态的过程，让我们能够根据新的信息和情境，灵活地调整自己的思考和判断。

那么，如何进行更好的动静结合呢？

在学习的同时注重实践：学习知识是基础，但更重要的是将知识应用到实践中去。通过实践，我们可以检验知识的正确性，同时发现新的问题和解决方案，进一步完善我们的知识体系。

培养动态思维：学会在变化中看问题、看自己、看别人，关注事物的演化和路径。这需要我们保持开放的心态，愿意接受新的信息和观点，不断学习和成长。

合理安排教学内容：在教学过程中，要注意动静结合。例如，教师可以把教师讲与学生听、教师演示与学生观察、教师提问与学生回答等双向教学过程巧妙地交叉结合，使教学活动在动静交替中有条不紊地进行。同时，教学内容安排也要难易适度，有易有难，有重点与非重点。

加强自我反思：在学习和实践中，我们要不断反思自己的思考和判断是否正确，是否有所偏颇。通过反思，我们可以发现自己的不足之处，并及时进行调整和改进。

综上所述，知识是静态的，而思考和判断则是动态的。通过动静结合的方式，我们可以更好地学习和成长，提高自己的综合素质和能力。