读书笔记 -- 《拆掉思维里的墙》（二）

      儿子有一个很喜欢的游戏，就是拿积木搭出不同的造型，有时候是一个带院子的房子，有时候有一个游乐场，有时候是超级玛丽的游戏场景。每一次都玩的不亦乐乎。还会问我：妈妈，你说这两个英雄，哪个厉害？其实，他用的积木只是木制的多米诺骨牌。他搭的各式场景，也必须经过他的讲解才能够明白：哦~原来这是院子里的游泳池，原来这是旋转木马，原来这是超级玛丽要顶的蘑菇。。。在我眼里，那只是方方正正的木头块，而在他眼里，这些都是能够变幻出无限可能的神奇精灵。

      投入的快乐是无条件的。从儿子游戏的日常，对照古典老师《拆掉思维里的墙》第二章，有不一样的收获与感悟。同样，以下记录我觉得最赞同的观点，以及自己的感触。

第二章： 让有趣的生命扑面而来

      作者的观点：你是“没兴趣”，还是“感兴趣”。兴趣（interesting)，来源于拉丁文词根"inter",在。。。之间，后面加上了代表最高级的"est"和代表当下的“ing"。这仿佛在告诉我们，兴趣就是你以最高级（est)的形式投入到当下(ing)的事情之中（inter）去。

      我的感触：在兴趣这件事上，高CS的我，和高I的杨先生，着实有着很多的不同。但是在旅行这件事上，我们都会津津乐道。比如说，这次十一假期，本想带儿子看看祖国的名山大川，于是选择了黄山方向。没想到，刚开到黄山市，手机推送的短信就开始提醒，黄山景区已经爆满，游客上山需谨慎。好吧，看来名山大川只能是人山人海了。那去哪儿呢？”订个大至的方向，沿着国道一路开下去，路边遇到好玩的地方，就停下看一看。”这是杨先生一贯的做法。作为高C的我怎么能够忍受没有计划，竟然没有计划呢？当然，我也是高S，所以避免争端，标准回答就是“随便”。毕竟，方向盘在人家手上呐。一路开，一路看，导航里显示前方右边的山里，有一个叫“蜘蛛肚”的土楼景区。光看名字就很霸气。指挥着杨先生，方向盘一打，向景区开去。杨小宝在后排开始唱起了西游记主题曲，很是应景。

      没想到，刚进了山口，就是乡间小路，而且还是一边是山，一边是田的那种。是进？是退？当然只能进啦，又不能掉头，也许开进去一点就会好了，毕竟路上也有其他车轮的痕迹。就这样，开了2公里。期间，杨先生重复N遍：“完了完了，要是会车怎么办？”终于开到了一个大一些的场院，不敢再开，停车步行。跟着导航，需要爬山。怎么办？那就爬呗，也许能遇到不一样的景色。起码这里没有人山人海。哦，是这里没有人。

      就这样，一家三口徒步3个小时，终于到达土楼。沿路，儿子看到了满树的柿子，长在石头缝里的南瓜，手动舀水的“龙头”，百年老宅的楼梯。知道了山顶只有5，6户人家，年轻人都去县城打工了，留下的都是留守儿童和老人。走进了荒废已久的小学校，黑板上还写着“我的母校”。当然，最让他尖叫的是，杂草里晒干了的青蛙。对于一直生活在城市里的我们，能静的只听见呼吸声和鸟叫声，是多么新奇的体验。十一假期，来到这样一个“景区”，一个下午的时间，愣是只看到了个位数的村民。

      如果当时想“这景区没听过，万一不好玩怎么办？”那就成了不敢投入的“无趣一族”；如果当时没有继续往前开，而是选择退回到大路上，就不可能有这么奇妙的经历了。

      至今谈起，儿子都说，那是他觉得最好玩的一次旅行。

（未完待续。。。。。。）

读书笔记 -- 《拆掉思维里的墙》（二）