做笔记的方法

以前读书时，老师总说做笔记做笔记，做笔记很重要，好记性不如烂笔头。小的时候没有自发的做笔记，光是老师们叫我们抄的公式和课文一次性就十几页，书上也做了很多注解，这也就是做的一种笔记吧。那时候念书总觉得稍微努力就能及格，甚至随便都能及格，谁知道大了之后很努力却也只能刚及格呢？

作业多了，陷入了题海战术，没有分清主次，没有有效的做笔记。

做笔记不是做了就束之高阁，不闻不问，不然我们做笔记的初衷是什么呢？难道只是为了做好一个作业，感动自己的吗？

所以做笔记是一定要看的！而为了能好好看，不能字写得连自己都看不懂吧？至少页面得简洁一点，不能全占满。要好看，才能让我们一次又一次的翻下去。如果有更高的标准，就需要画好看的图，而画图就需要花更多的时间，但是如果能更好的记忆，这样也算“磨刀不误砍柴工”。

做笔记的方法多种多样，其中还有这些:

（1）思维导图法:

只是这样的方法就不只是画图，而是画一个串联思维，引发记忆的图，总之看着这张图就像看到了全部，所有的关键内容都能想起来。

举例:

做笔记的方法

它的方式就是在纸的中心写下一个主题，当想到一个新的分支主题时画一条线并写下来，再想到另一个分支主题时在画一个分支线并写下来，依次进行，这样等你写完以后，这张图就是一张不错的你的思维脉络，可以看的很清楚。

（2）康奈尔笔记法

这种笔记法是以一所大学的名字命名的，因为这就是他们创造的，这种笔记法几乎适用于一切讲授或阅读课。具体包括五个步骤:

①记录

在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

②简化

然后下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。

③背诵

再然后把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

④思考

接下来，将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。

⑤复习

每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。

做笔记的方法

（3）符号笔记法

符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。

做笔记的方法

还有图画色彩笔记法，我上面说到的没有标记的第二个方法就是它啦，就是画美美的图啦。

还有大纲笔记法、涂鸦笔记法和其他的一些方法，又分为提纲式、卡片式、摘录式、体会式、批注式、书签式、还有其他的很多方式方法，在此不一一赘述。最后是笔记整理法。

这种方法其实是对笔记的整理和复习，让你对笔记有一个整体的印象，巩固学习成果，主要这么做：

1.忆。课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。

2.补。课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。

3.改。仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。

4.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。

5.分。以文字（最好用色笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如：哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（或课文）分析类，哪些是问题质疑、探索类，哪些是课后练习题解答等等。

6.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。

7.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，便可以了。

这些方法有的是我用过的，有的是网上找的材料，但无论是哪种方法，最适合自己的才是最好的。所以在不知用哪种方法提升自己时，最好都试一试，这是最笨的办法也是最实用的办法。毕竟一个好的方法，一个适合自己的方法，做事情真的是事半功倍啊！