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首先感谢青椒助教团队对我的信任，让我参与今天的分享。

亲爱的青椒家人们，大家好，我是编号伊通214刘国大青椒学员，今年是我入职的第五个年头，很高兴今天在这里做暖场分享。4月11日迎来了分科学习的第一讲，由四川凉水井中学吴舸校长做的《人人都是设计师》的分享，课程围绕教学设计和学科核心素养来进行的，吴校长说设计不仅是一种理念，设计必须付诸行动！那么我就把这几年磨砺的不成熟经验和大家交流一下，我从以下两个方面进行分享：

一、初为人师一定要相信经验之谈，积极专研

1.我们基本上都是刚刚走上工作不久的新教师，会面对很多？例如，面对夸学科专业教学，面对形形色色不同的学生，更有奇葩家长奇葩事层出不穷，开始困顿和迷茫。为什么在大学学习的大部分教育理论很难派上用场，有时候还会怀疑自己是否真的适合做老师？这时候都要多观察老教师是怎样面对一个又一个具体问题，向那些历经风霜的老教师，尤其是经验丰富的班主任老师多学习，多取经，在经验中快速成长。

2.刚刚入职的我们一定要把功夫下在琐碎的小事情上，千万不要以为这些小事太小，而不去研究它。刚从事工作的我们首先把学生管好，让他们遵守规则，这是最重要教学管理工作，千万不要连基本的套路都不懂，就急于去研究高大上“课题”。让学生信服你，家长信任你，就是你当下最重要的“课题”。

二、用行动去感化学生，让学科核心素养遍地开花！

打铁先要自身硬，我们常说给学生一碗水，教师要有一桶水。现在一桶水已经不够用了，必须要有一个源泉，需要有新鲜、有活力、有品质的泉水。青椒计划恰恰为我们提供这样的一个自我成长的平台，在这里自我能力得到提升，增强了自己的人文底蕴，学会自我展示，不断使自己进步，更好地灌输学科核心素养。

现在所教学科是七年级道德与法治，就拿这一学科为例，它更多是要告诉学生对政治认同，爱国主义情怀，道德品质，健康生活，法治观念等要素的理解和消化，这就要求老师更多去关注国家的时政，加强自身的政治水平和能力，了解中国优秀传统文化和民族精神，关注中国优秀经典，还要在现实生活中以身作则，用榜样的力量引领学生，不能单一地传授知识，更多是要在实际中去关注学生的健康成长，这样才能够更好地建立良好师生关系，有利于教学的开展，同时也可以让学生在未来社会中有能力去解决问题和去承担社会责任。

感谢各位青椒伙伴们的聆听，有不足之处，还望多多担待。

让我们一起期待今天课程吧！加油

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