做开天辟地的一代人

7河南长垣  朱利民（2019.3.6）

        今晚难得空闲，便将2017年8月参加长垣县第三届读经教育六小篇师资研习时的一本书——《教育的智慧》拿来学习。随手一翻，一篇《不读经，何以立》的文章映入眼帘，张丽华老师的一段话，让我颇有感慨。读了一遍又一遍，边读边玩索起来:

        文化的开展，至少需要三代人的追求。（的确，它不像经济立竿见影——付出就有收获。)   

        我在很年轻的时候就有一丝丝明觉:我知道我不够，我向往生命的境界。一心向往，不希望自己被限制住了。人生耕耘，放在哪里？内圣外王之道。（似乎写出了自己真实的心理，读来有一种流泪的冲动。)

        我们的孩子心中没有任何文化之念。到处都是小麻雀，举目尽是文化侏儒。（对现代教育的弊端，早就看在眼里，急在心头，寻寻觅觅，苦于无计可施，想改变又觉是“蚍蜉撼大树”。)

        每每看到当下教育的现状，每每看王教授的辛苦奔波，我总是想:这个国家的文化传承，我不来，谁来？（这就是责任感，这就是主人翁感！年龄越大，这种感觉越强。一群人，一件事，追寻教授，追寻大道——矢志不渝！)   

做开天辟地的一代人

        在台湾，刚开始推广读经教育，王教授无比艰难。曾经有一次，他带着家人乘飞机去一个会场演讲，除两位工作人员外，就一名听众，王教授对着这一名听众，口沫横飞，讲了四个小时。（这就是传道！哪怕只有一人，也要认真对待。现在大张庄道德讲堂成立，我知道推广读经教育不易，所以早已做足了准备，哪怕人再少，只要有人，哪怕也是一人，我就要讲，我要向教授学习——  志学向道，心生光明。)

        没有人认同你，这条路充满荆棘，但你始终要保持内心的高度。（我自认为我做到了。)

        在所有人反对你的时候，如何保持当初的理念？形而上的高度的智慧，超越所有形象，超越繁华与寂寞，牟宗三先生所谓的孤人——一辈子爱智慧。（现在自己完全可以做到:当别人对自己嗤之以鼻时，毫不生气，毫无怨言。既能享受美芹之献，亦能听进逆耳之言。白日里享受工作，黑夜里寂寞提升。决心再阅读牟著，让生命智慧丛生。)

        君子务本。所谓本，一定是形而上的东西。读经教育领先这个时代30年。有孩子包本，我都想哭，二百多年来没有人读的书，现在有孩子在读，在背，这些读经的孩子顶天立地，重回中华文化。（君子务本，我奉之为座右铭；读经教育，我奉之为真正的教育，固本的教育。张老师想哭，吾亦想恸之。现在我的孩子，我的学生都在一一地包本，想到此，又欢欣又感动……真的是百感交集。)

做开天辟地的一代人

        为了孩子，为了时代，为了老师，对于读经教育，我始终不离不弃。（张老师道出了额的心声，对读经教育，我一见钟情且不改初心，永远是初恋般的感觉……)

        谁在这个时代开始读经教育，谁就是开天辟地的一代人。（我愿自己是其中的一分子，我亦是其中的一分子，我永是其中的一分子。)

做开天辟地的一代人

        十年来有没有坚持大量读经，十年后见面高下立判。（因为读经教育是“长效机制”，书读的多与寡，好与坏，短期内无从判断，十年后绝对是立见高下的。坚持读经教育这十年，酸甜苦辣咸真乃五味俱全，或许这就是生活的多彩。)

        前行的路上，每每遇到障碍，我都会悄悄地告诉自己:做开天辟地的一代人！（聊以自勉)