《放学后》：这是梦开始的地方
也许是两个女孩的故事
我开启了疯狂看书模式，只要不是看学术类书籍，我就会提高读书的速度和频率，这也真具有讽刺意义，我还是那个喜欢消遣而不爱学术的吧啦，但是读书总归好的，免得让无穷的时间浪费在浏览小视频、刷抖音的过程中，似乎消遣了，但是精神却愈加的空虚和焦虑，所以还不如写笔记和读书，至少内心是平静的，思维是清晰的，逻辑是明确的。
我为什么坚持写简书？因为我想得到更多的关注，和找到有志同道合的人，于是乎，我们在陌生的环境中找到共鸣，探索未知，寻觅契合点。或者是作为新生代的“斜杠青年”，我想有更多收入来源，也许写作是个不错的主意，没有特别高的门槛，无需过多的投入，我只是将自己的兴趣点转化为一种也许可以带来收入的方式。但是未来怎样，我也不太清楚，只是干着擅长并且喜欢的事情，一路向前。
也许有一天，一觉醒来，关注已经不再是个位数，点赞不再只有自己，阅读量已经随意上万，定个小目标，万一实现了呢？
好了，唠叨了这么多，我们继续推荐书籍，东野圭吾的小说《放心后》，那个自诩梦开始的地方。
至于这本书又要用多长时间读完，下本书又想看什么，期待中……
故事是发生在学校，每天都有奇怪的事情发生，同样是第一人称的视角——前岛老师。前岛老师发现有人想害s他，不论是扔花瓶还是什么。
看到这里，我就又想看看结尾了，到底谁是凶手，于是看到了一个名字“裕美子”，他的妻子，于是，脑袋里不断的脑补一些概念，原来是“谋s亲夫”。
结果故事继续持续着，大概反转了3、4次，终于接近真相，其实东野圭吾有个特点，严密的逻辑推断背后一定有个触及人内心的s人动机，而挖掘到s人动机之后，你会被其中的人性、其中的道德、其中的原委所打动，甚至觉得s人也能被原谅。这个故事也是这样——在反映了社会现实以后，你会为一些社会上的弱者发声。
这里的视角是在学校。
故事依然形成两条线。
一条是学校。
教导主任，这个戾气冲天的男人，随时满腹牢骚，最终在密室被s害，这里的密室精心布局，似乎每个人都有不在场的证明，但是从教导主任的袋子里面却发现了成人用品，于是警官大谷的着力点就是和教导主任有特殊关系的女老师身上，自然而然麻子成为了嫌疑人。
但是麻子有明确的不在场证明，此时此刻目光又转向当初被教导主任惩罚过的坏学生阳子身上，这时候阳子的好朋友为了洗除阳子的罪行，用尽自己的智慧说了一套密室s人的理论，堪称完美，让警官认为凶手是从女更衣室爬墙溜走的。于是，调查的方向朝着错误的地方发展了。
正当一筹莫展之际，扮演小丑的体育老师在大庭广众之下离奇s亡，但是这也是小说的闪光点，让读者拍案叫绝。
本来扮演小丑的应该是前岛老师，并且近乎所有的老师和学生都知晓了各自的扮演角色，这场表演秀就缺少点刺激了，这时候体育老师提出向前岛老师更换角色的想法。于是真正扮演小丑的老师成了体育老师。
这时，对于本来要扮演小丑的前岛无疑是巨大的打击——原来s害自己的人依然在，只是不知道更换了角色，原来我离s亡只有一步之遥，而且近在咫尺。
但是谁也不知道，这都是错误的开启。
原来的判断，只是为了掩盖真实的事件所放置的烟雾弹，幸亏有一位目击者阳子，她因为担心老师再被s害，将真实所见告诉了前岛，她说罪犯是从男生更衣室逃走的，并非女生，而男生更衣室用木棍抵制住门的设想大概有其他的推断了。
而一切认为自己被害，原来是一个工具，为了找不到前岛老师和教导主任的关联，但一旦目标是体育老师和教导主任后，这关联就显而易见了——是在一次一起巡夜的过程中“视线强暴”。他们偷窥了惠美，而此刻的惠美正在自w，自从这一刻起，他们看待惠美的眼光就异于常人。这让惠美无法活在这个世上，几经寻s，但是都被惠子制止，惠子告诉惠美“真正错误的不是你，选择离开的不是你，是他们”，于是有了严密的密室s人。
大谷问过前岛，你认为对于女孩最重要的是什么？
是纯洁！
第二条线，是一次汽车像发了疯的马朝着前岛撞来，索性有阳子，她骑着摩托车保护了前岛。这个“坏”学生阳子有一股正气和勇敢。
这条线是和惠子、惠美不同的线，但是又有异曲同工之妙，开车的男人正是自己妻子打工地方的经理“芹泽”。就像无意之间伤害了学生一样，前岛无意之间也伤害了自己的妻子，他肆意地去向妻子索取自由、爱甚至孩子。
于是妻子把这一刻当做最好的时刻了。
前岛对女校学生来讲是个“机器”，但又有柔情，因此阳子始终对前岛抱有感恩之情，但是对于妻子，他是冷漠的、是自私的，因为自己的想法去剥夺妻子的一些权力，甚至他接吻了自己的学生惠美。
一面是弱势群体女学生，就像《禁忌女孩》中演绎的一样，一些像恶魔一般存在男老师，他们将魔掌伸向了单纯而美好的女学生，而她们无力无渠道去反抗、去维权，甚至她们的故事被别人当做笑话以及污点去谈及和嘲笑。
一面是正人君子般对待工作，但是对待家庭他显露了最自私的一面，最坏的脾气、最冷漠的态度。
这也许就是反应的一种现状和事实。
