学习培训笔记
《创建魅力教育 打造普适品牌》
既会说，更会干
教育要坐得下冷板凳
是教好“学生”，不是教“好学生”
破解“5+2=0”的现象，家长应树立正确的人才观
刻意追求不平凡的人只会更加平凡，只有从最平凡的事开始才能成为不平凡的人
老老实实做好每件事，从每件小事做起
只管安全，没有灵魂，没有创新
脚下有多少泥土，对祖国就有多少深情
教的目的是为了不教
切忌抄近路，违背规律；切勿走捷径，急功近利。让其让自然成长。
让童年真正过上自由快乐的生活，让孩子的自然天性得到释放。
生命之乐，生命之歌。我们是为快乐而生，为幸福而来。
学的轻松，教的愉快，考的满意
学校和家庭各有不可取代的功能
优秀做人在前，优秀做事在后
培养适应未来社会，改造未来社会的人
善于寻找学困生的优秀点
引领学生感悟学习快乐：
学习使人从无知走向博学
学习使人从愚昧走向聪明
学习使人从感性走向理性
学习让穷人变富，使富人变强
学习使人开阔眼界，登高望远
学习能让人感受知识的魅力与神奇
改变结果，靠改变过程而改变
每次主题班会都会成为孩子成长的动力加油站
不要牺牲孩子当下的幸福，为孩子当下幸福创造条件
校长如何带出一个好班子
中国的管理是讲感情的管理，不是讲道理的管理
此处不留爷，爷也没去处
解决问题不讲对错，只讲圆满
严厉的批评是以大大提拔为代价的，对无意栽培的人不批评
团结能人干好事，团结小人不坏事
看明白想清楚，学会忍学会说
知道能力的边界，个人英雄的结果，大多的结果是悲剧
一个好校长是带出一个好班子，领着一群好老师，带出一所好学校
基础问题靠上层解决，内部问题外部解决
水平越高，越觉得庙小
校长不要忘记学习，行万里路不如高人指路
一个没有师傅的人，是没有前途的人
避免错位，领导抓细节，太忙太辛苦，容易导致平庸，失去战略高度。一个事无巨细都操心的人，不会有成绩。一个斤斤计较的人不会有所作为，只有关键的细节决定成败。
用忠诚可靠的人，而非能力强的人，能力强的干事业，忠诚可靠当干部，培养干部不是培养反动派、掘墓人。能力可以培养，忠诚培养很难。
做事靠大家，决策靠自己
人人平等只是人格平等，而非待遇平等，制造差异，扩大差异。
选人用人：忠诚可靠
分配利异：扩大差异
把握话语权：该谁说谁说，谁先说、谁后说、谁不说
做学问讲标新立异，做管理讲求同存异
干部讲立场，立场比观点重要，管理没有例外，例外叫抗上
解决不了的矛盾，掌控矛盾就行，讲道理和维护领导尊严同样重要
抓大事放小事，自己不干事
领导者的三大困境，责任无边，手段有限，资源短缺，掌声背后是骂声
给下属布置工咋的基本要求：争取理解，达成共识，心理动员，方法指导。不要委曲求全，只有委屈不能全。
势——必要性
利——价值性
道——规律性
术——策略性
领导者对中层干部的管理：
1.地位与薪水：地位比薪水重要，指导干部做职业生涯规划
2.责任与声望：选用负责任的干部，而不是人缘好的干部
3.决定与指示：正确决定，模糊指示
4.争执与和谐：有争论，更有高论；有摩擦，更有默契
5.结构与素质：结构决定功能
6.培养与使用使用是更好的培养
忠诚来自意外提拔格外关注
做管理会让做事业的人如虎添翼
活力课堂的思考与实践
一堂好课没有绝对的标准，但所有好课有共性的特征：符合规律，教育教学规律，人的成长规律。
1.为什么而教？
真教育，理想主义
教育的目的，是促进人的健康全面发展（教育的社会责任）
真教育，现实主义
教育要解决现实的阶段性目标
2.为什么而教？
为实现个人阶段性目标而教
为学生健康全面发展而教
为国家与人类发展进步而教
全面发展，学有特长的英才
3.教什么？
教学内容的选择，教师不同，学科教学知识体系不同，学生不同
教学材料呈现的一般顺序
4.怎么教？
活力课堂，焕发课堂活力
有效课堂，高校课堂，活力课堂
关键词，学生有效，课堂有效
关键词，满足学生需求，情感认知能力的需求
激发个性教师，张扬活力课堂
学生活力，教师活力，内容活力
愿我们能成为孩子一生最棒的老师
从知识到智慧，课堂管理的内涵与评价
您提出的问题学生好奇吗？兴奋吗？
教孩子在实际生活中能够用到的生活和生存知识
导入必须讲有意义的故事
不好的导入会冲淡对主题的理解
立德树人一堂课，服务选才一把尺，引导教学一面旗
教师课堂技能的培养和提高最重要
所有学科是相关的
老师更重要的是把学生内心学习的动力激发起来
缓解身心压力，做幸福校长
严重的心理障碍，家庭的压力泛化成了对教育道德的缺失
家庭和谐是走出抑郁症的最好良药
没有敬畏，没有廉耻，无所不为，都是精神出了问题
不能延续生命的长度，就设法拓宽生命的宽度
所有的情感都会对我们的健康有所影响
忙，心劳
活多长不重要，重要的是怎么活
迈开你的腿，将来你才有可能穿鞋走路
足够健康的拥抱生活的每一个瞬间，带着活力慢慢变老
女人易外泄，男人易内隐
不能只交了别人的孩子，而忘了自己的孩子，要陪伴自己的家人
夫妻是缘，儿女是债
做一个有阳光的内心，远大的目光，能看到美好的未来的人
找准定位
以我为主，不喧宾夺主
当家作主，更不擅自做主
独立自主，不声大压主
集中民主，不功高盖主
统揽不包揽，揽事不争权
善谈不空谈，补台不拆台
决断不武断，敢为不乱为
大度不失度，到位不越位
