观察，观察——暑假读书笔记(二)

    今天读到《给教师的建议》一书中的第二十一条:“教学生观察，教学生细看。”文中说:“观察是知识的理解和记忆之母。”我们认识事物大多都是通过观察，然后才会有思考，有记忆。观察力也是一个人智力的体现，观察力强的学生，绝不会成绩不良或文字不通。训练孩子们的观察力是多么重要呀，作者在教小学生时，总是让孩子们到大自然中去观察和细看周围的现象，并提出一些问题让他们有目的的观察、思考，激发了大家的兴趣，也时常收获到孩子们一些令人意想不到的“哲理”问题，这真是难能可贵！

    当下的学生们长期在教室里被灌输知识，缺少了观察的能力，特别是低年级学生更需要观察力的训练，我想先从兴趣入手，让学生多接触大自然，有目的进行观察，观察要细心，多思考，做到眼耳手脑并用，能更好地发展他们的智力。

    观察，就如同植物需要阳光，空气和水一样，是智力的源泉。孩子们的观察力需要我们去训练，去培养。