不告知自主招生面试分类，我良心会痛！

1、概括地讲，从面试的考生规模划分，面试可以分成单独面试和群体面试。单独面试就是考生

一个人参加面试，单独面对考官的面试。群体面试就是多名考生共同参与的面试。

（1）自主招生的单独面试中最常用的就是三对一谈话面试。即面试由三位主考教师主持，每次

面试一位考生。面试中，老师提问，学生作答，根据问答情况，评定面试分数。

（2）群体面试中又可分为对话式、讨论式、情景式和辩论式等若干种。

2、从面试的形式分，目前国内各类考试常用的面试方式有：场景面试、谈话式面试、辩论式面

试、无领导小组讨论面试、座谈式面试和游戏面试。

（1）谈话式面试，就是考生和考官面对面通过谈话的方式进行的面试。根据面试官和考生的数

量，自主招生中最常见的是三对一模式，由三位主考老师共同面试一位考生的模式。

（2）场景面试，就是给出一个特定场景，让大家组织成一个团队，进行某项工作。比如让参加

面试的小组成员自我分工进行书籍分类，就是一个常见的场景面试。通过面试，可以观察小组成员

的组织协调能力，沟通能力，分类检索能力，从而查考学生的综合素养。一些英语面试，也会采用

场景方式，给出一个电影院场景，让学生扮演角色进行对话，以考查其口语运用和表达。

（3）辩论面试，就是给出一个辩论题目，比如，给出“家用小汽车快速发展利与弊”这个辩题。

学生分成两组，一组是正方，持有“利大于弊”的观点，另一组为反方，持有“弊大于利”的观点。

准备一段时间后，展开论辩，考查学生的知识储备、表达能力、协调应变能力和团队合作能力。

（4）无领导小组讨论，就是给出一份材料，比如某中学选修课程方案，然后让学生自己在交流

中组织成为一个整体，自发出现破冰者、领导者，经过充分讨论和分析，最后向考官提

交报告。这种测试是近年来在国外大学和国内 MBA 面试中广泛采用的群体面试方式，对面试者

要求较高，对考官要求也很高，是具有很高人才鉴别水平的面试形式。

新高考与自主招生行业领导者

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（5）座谈式面试，就是以座谈会的方式，大家充分交流，就某个主题或者某些主题展开，在自

然融洽的氛围中，由考官在幕后或者幕前观察打分，得到考生信息。

（6）游戏面试，类似场景面试，就是让考生参与到事先设定的游戏中，游戏一般会有些对抗内

容，主要是发现考生的组织能力和团队协作能力。

3、从面试的功能还可以把面试分为：基本情况了解面试、能力水平型测试和心理素质测试。

前两种，不必赘述。最后一种，心理测试，有的时候也会以压力面试的方式展开。压力面试旨

在考查考生临场应变能力和承受压力的能力。面试题目往往比较刁钻，问题往往环环相扣步步紧逼，

要求考生迅速作答。这类考题如果应对自如，往往会体现考生良好的心理素质。有的时候，也会让

考官发现考生的创造性和较高的综合素质。比如，老师可能会这样开始心理测试，“我发现，你分

数很高，但是缺乏课外阅读，我认为你是一个高分低能的学生，如果因此落选，你该怎么办？”。

其实老师未必发现学生真的高分低能，也不见得真的不想录取他，而是给一个压力，看看反应。如

果不卑不亢，从容应对，表现出应有的自信和诚恳，就会加分。

4、从面试的举办场所或者技术实现方式还可以分成：现场面试、网络面试、电话面试和多媒体

远程面试、录像面试、录音面试等等。

5、从题目的设定方法上也可以分成结构化面试（题目相对固定）、半结构化（有固定必问题目，

也有随机题目）和非结构化面试（随机现场问答）。

近些年，大部分高校普遍采取，个人情况面试（1-3 分钟自我陈述）后，抽取题目就题目选择

作答的方式面试。形式比较简单，时间也很短。一般在 5-30 分钟内完成。也有一些高校进行了小组

面试。

6、具体某所高校怎样选择面试方式，自由度很大，往往也不会有承继性。往年的形式也不一定

一直沿用，而且面试容易出新，所以考生必须全面分析，你们遇到的面试往往是综合的。大而化之，

面试的时候，什么情况都会发生。

比如：清华大学建筑学的学科面试环节，要求考生利用自制的 PPT 进行自主介绍，用 5 分钟时

间“有声有色”的将考生对于建筑学的理解和个人的审美能力进行展示 。

比如：有高校面试，由学校教授讲授一个新的知识，通过对考生现场提问，考察学生的对新知

识即时学习能力和知识应用能力。

比如：复旦大学公布该校将参考世界一流高校的通行做法，将自主招生的过程“变身”为大学

学习、生活的体验营。优秀应届高中生将在为期两天左右的“望道计划”体验营中与大学教授亲密

接触。

所以考生必须对各种面试有一定心理准备，不要慌乱，最终的决定因素还是你的个人素养。

面试是一种特殊的考试，面试也需要准备，而且需要长期的恰当的准备。准备不周，训练不当，

会适得其反。下面就常见的几种面试形式谈谈具体应对策略。