1-3岁的孩子怎么教？按年龄对症下药

1-2岁

如果给妈妈们做个问卷调查：2岁左右的孩子有多调皮？相信妈妈们会有吐不完的槽：撒泼打滚、“不”字当头、一意孤行...其实，孩子这些行为的背后隐藏着孩子自我意识的萌发，他们开始有了自己的意图和想法，但是他们不懂得如何表达，甚至有时候自己都不知道自己到底想干什么。妈妈们不必担忧，孩子们可没有折腾妈妈、蛮横不讲理的意思，更不是在变“坏”。

对待1-2岁的小宝宝，家长应该把握以下几个原则，以疏导为主：

安全第一：孩子的生活常识少得可怜，如果你告诉他这个不许玩、那个不许碰，他完全不会理解你的意思。建议家长把对孩子存在安全隐患的东西藏起来，放到他碰不到的地方。

摸清他的生活规律：妈妈们经常对孩子的脾气感觉莫名其妙，但是足够细心的妈妈会发现，孩子的每次脾气都是事出有因：饿了、渴了、困了、闷了...妈妈们首先要摸清孩子的生活规律，在孩子陷进坏情绪中之前就采取适当的措施，让孩子吃饱、睡好、带他玩等等。

转移他的注意力：1-2岁的孩子专注力不强，家长们要善于利用他们注意力转移得很快的特点。比如：他不愿意坐餐椅吃饭，先不要强迫他，用一些小胡萝卜丁或者其他食物哄哄他，等他吃得兴致盎然的时候再不动声色地把他抱进去。

不当他的观众：孩子都有表演欲，当他撒泼打滚的时候，大人越是反应强烈，他越知道“得寸进尺”；如果家长对此采取“冷处理”，不理睬他，或许他就会失去“表演”的欲望。

避免硬碰硬：如果你问孩子：“你要不要洗澡？”答案十有八九是“不要！”家长在跟孩子对话的时候要尽量避免硬碰硬，采取迂回战术，换一个说法，“你是想在澡盆里玩小鸭子还是玩小水桶？”

让自己放松：当大人们本身又累又困，如果孩子在这个时候还“不识趣”地火上浇油，估计家长们就要抓狂了。大人们也要善待自己，在进入“坏情绪区”之前调整好自己的身心。

3岁

大部分三岁的孩子，在心理或生理上都呈现出一个相对稳定的状态，他的自我意识已经稳固。也许他在两岁半的时候还吵吵闹闹，可是快三岁的时候他会变得平静而友善，他乐于接受爸爸妈妈的建议，也愿意去分享。

三岁的孩子对自身肢体动作的控制已经趋向成熟，他可以走得很稳，跑起来也毫不费劲。在语言学习上更是达到了一个新的领域，他喜欢学习新字眼并且善于模仿他听到的话语。

对待三岁的孩子，大人们相对来说会比较轻松。他以往强硬的拒绝态度变少了，这个时候的孩子更喜欢分享，也更加依赖爸爸妈妈。三岁的孩子有了“我们”的意识，他可能会经常说“我们来...”，这种“一起做”的方式就是他们依赖父母的表现形式。

美好时光是短暂的，在家长们还欣慰地认为自家宝宝终于不再磨人的时候，时间又悄悄地把孩子带到了另一个不稳定的年龄：三岁半。

三岁半的孩子在情绪和肢体上很没有安全感，比如口吃、摔跤等，都是由于缺乏安全感而导致的紧张行为。这个年龄段的孩子还试图去通过支配外在世界来减少他的焦虑和不安，妈妈们会发现，孩子在这个时候喜欢给别人下命令，不准看、不准笑等等。他甚至不让妈妈打电话，不准爸爸看报纸，要求爸爸妈妈时刻注意着他。

三岁半的孩子需要朋友，这些朋友有的是人，有的是动物，还有的是他的某样玩具。

三岁半对爸爸妈妈来说是一段不太愉快的时期，跟这个年龄的孩子相处需要更加用心和小心。爸爸妈妈们要明确，孩子不是故意和大人作对，更不是敌人。在这个不稳定的年龄，孩子的生活起居都需要爸爸妈妈花费更多的精力来照料和处理，除此之外，还要保证孩子的身心愉悦，多跟孩子一起玩来减少他的不良情绪。