重视无名习性的正负作用《习惯养成的价值与意义——新教育实验
《习惯养成的价值与意义
——新教育实验第16届年会主报告(二)》——读后漫谈
赵老师新教育对话经典285:
宜阳县董王庄乡中心小学
关键词:幸福完整 保障 有意识行为 并存 生存简化机制 效率 彰显品行 成长
习惯养成的价值与意义
——新教育实验第16届年会主报告(二)
朱永新
压缩版:
二、习惯养成的价值与意义
学家师父缺乏全面认识,没深识价值。对个人、社会、教育、人类重要。
1,从个体看,良好习惯是创造幸福完整生活的保障。
教育生活让学生良好习惯,幸福完整的奠基,习惯养成本身,是幸福完整。
许多习惯,与有意识行为并存,渗在思维、语言、行为等中,形成反应。
让人们有正确的学习方法和生活方式,形成能力、德性,幸福完整。
首先,简化程序,提高效率。多变世界,缜密思考,大大小小选择判断,没必要,不可能,时间不允许。人类演化中,身体组织形成有效简化的自动化反应,提高效率。生存简化机制,语言系统、货币系统、考试系统、信任等,“简化机制”提高生命效率,增强了幸福感。
其次,习惯强化了个性特征,彰显出鲜明品行。生命的完整性体现独特性,自我选择。与习惯相关的能力发展,态度、情绪、爱好、倾向得到展示和表达,思想道德境界彰显特征。伦理德性通过习惯“随身携带”。习惯成为最好自己。
再次,习惯质量,推动成长。生命在自然之长、社会之宽和精神之高上“质量的最大化”。需要条件、动力和环境支持,良好健康生活道德习惯是条件。相反。
良好习惯是幸福完整生活的重要保障。
读后漫谈
无意识习惯与有意识行为杂存,互相促进,是谓天性
1.无意识的习惯与有意识的行为,并存构成人的全部活动反应。这个观点昨天已经领悟,今天更加明确。习惯占三分,有意识的行为占七分。
2.生存简化机制,提高了效率。在成千上万次的活动中,都进行同一个选择,这种积累就成了一种简化的生理心理机制,提高了效率。这个观点是很重要的,以前好像魏书生谈过,按照原定的计划,不折不扣的执行一件事,是提高效率的前提。把生活中,或者是心理中,思维中情绪中最基本的,最核心的,最重要的活动,形成固定的习惯。定时间,定地点,就会极大地提高效率。比如语言系统,通过对字词的教学,使复杂的意义简化,通过反复训练,形成语感,新教育以书香校园为核心是正确的。
3.各种良好的思维、情绪和品德,需要习惯来展示和表达。这个观点再一次重复上面的习惯与有意识的行为的关系。在第二点的基础上进一步申明,在一个活动中,具有高度自动化的习惯,又有有意识的行为,所有的习惯,他都渗透在有意识的行为之中,没有独立意义上的习惯存在,也没有独立意义上的有意识行为存在,有时候,我们把这种习惯称作潜意识,自动化。实质上,人类的各种心理生理心理基础,他都是在成千上万年,形成了各种自动化积累下来的。可以叫做无名习性。儿童出生以后,在各种各样复杂的环境中,唤醒这样的潜能。从这里看出习惯,有一种确凿的生理基础支撑。后天形成的各种习惯也必定要有客观的生理基础来支撑。
二者之间经常互相转化,互相促进。从实际生活来看,每个学生都有独特的个性,他对周围各种事物的情绪思维道德反应是固定的。
4.良好习惯的存在,促进了人生的成就和幸福。恶劣的畸形的习惯存在,毁了人的一生,使成就和幸福荡然无存。
无以善性微玄而不为,勿以恶性微玄而为之。