最好的学区房是你家的书房（高年级不留短板和弱项）

小学低年级段基础的基础要打牢，作为家长真的要用心的去陪伴好孩子走过的学业的每一步。那么到了小学的高年级段，我们更加要注重的是什么呢？那就是不要留下短板和弱项。

一、弱项要从三年前的内容开始补

二、如何做才能不留下短板和弱项

1、制定学习计划

2、小学高年级的时候语文学习的一些方法

三、数学的学习方法

很多家长似乎都有这样的烦恼:孩子会做计算题，但是却不会做应用题。为什么？因为应用题不仅需要数学能力，还需要语文的阅读理解能力。对孩子来讲，既要理解题目的含义，还要列出数式来计算出答案，所以难度就比较大。

佐藤亮子说，孩子不会做应用题的时候，母亲可以先把题目读给孩子听。

（1）该背诵的内容要背牢。

之前我们对于传统的公立教育对于填鸭式的教育，我们会有一种不太认同的感觉，就是会觉得就让孩子死记硬背。这样的方式是不助于孩子们去开拓他们的思维，拥有他们的创造力的，所以我们就会把这样的方式一棍子打死。其实后来当果果入学了之后，我就发现什么事情都不能看得如此的绝对。其实在孩子的学习方法上有一些该背诵的内容，他确实就是要去背诵记忆的。这个我们是绕不过去的。所以遇到一些科目要求背诵的内容，我们就要去认真的去对待它，利用好艾宾浩斯遗忘曲线24小时，48小时之内去复习，然后在一周左右再次复习，而不断地去巩固强化。

（2）错题是宝贝

当孩子们考试试卷发回来之后，我们真的不能够只是一看到分数就开始批评孩子，或者追问全班的平均分来做比较。其实高考入学考试以外的所有考试，都是了解孩子哪里学得还不够好的重要信息来源。所以当孩子们考完试，拿回来卷子之后，家长应该注意，回顾试卷的时候，不必要把所有的错题都重做一遍。假设孩子答错了5道题，把5道题全部重做一遍会给孩子增加负担，让孩子厌倦学习。

（3）可以上辅导班，但是不能够全靠辅导班

她的这个观点我还是蛮认同的，因为我们不是说给孩子报了个辅导班就不闻不问了，就觉得辅导班的老师就会去关心孩子的学习就万事大吉了。那当你看到孩子的成绩并没有因为报了辅导班而提高的时候，你就会去责怪觉得老师没有用心教，觉得这个钱白花了。还有你可能会认为是辅导班的这个教学方式不适合自己的孩子。

其实我们应该要做的是什么？要从辅导班老师那里去了解，孩子们在辅导班上上了什么？他有哪些收获？辅导班又留了哪些作业？为什么老师会留这样的作业？而且上辅导班，也要去看孩子的精力和时间，因为每个孩子时间精力都是有限的，我们可以考虑给他的薄弱科目来报辅导班？然后去陪着他走过上辅导班的这个路程，而不是说我们就交给辅导班，什么都不管了。

（4）让孩子给妈妈讲课

这个也是我和果果从他入学之后就一直在使用的方法，特别的好。因为如果你想知道孩子是否真正的掌握了所学的内容，真的可以让孩子来教自己。如果他能讲得一清二楚，让妈妈也都听懂了，那就说明他已经把该学的完全都学会了。比如说昨天周末我们就在用数学思维的一套题，这个题他自己是先看了一个视频，然后后面会有这样配套的一个练习。我就让他用草稿纸讲给我听，我发现了他讲的思路非常的清楚，我就知道他这道题他真的是明白了，然后用另一道题，他就是含含糊糊的跟我讲最后的答案。然后我就说，妈妈没有听懂那为什么会这样呢？我就不断地在追问，然后他就自己说，这个我好像也没有搞明白，然后就又打开视频重新去看了一遍，看完之后他在给我讲的时候就比第1遍清楚了很多。

每日践行:

欢迎你在书写当中去写下来你今天的所思所想，你会在孩子小学高年级的时候做一些什么样的事情去帮助到她呢？