白夜私语3

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白夜私语3

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我的黑白之间的微言仅仅是简单的自我修炼，只为备份无聊生活的一些随想，为自己渡过的这一段混乱芜杂的生活做备注，既无任何目标，也无任何指标，更无任何名利之想。我只是随机搜罗一些生活细节、思想碎片，以满足自小养成的写日记周记的虚荣心，让我能够在内心狂躁时适度地活在记忆中，让我能够在面目可憎时回到现实生活的残酷中。也许，这样才能让我在理想与现实之间找到某种平衡，让我有勇气继续这无聊的生活。

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遇到一个差生，你必须一而再、再而三地告诉他常识，老生常谈，到头来被教育者不爱听，教育者也勉强说，这样的教育简直悲壮，但也是低效乃至无效的劳动。——陈希我网易博客《我理解的王小波》

中学乃至大学的教育都有此类似的现象，教育者也不过是勉力为之罢了。

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错过花开的季节，希望抓住落叶的时节。

作为教师，在毕业前的那一刻也仍然希望自己的学生能够再努力一把。其实，叶落时节，无风自落，无非在空中多自飘荡一阵。

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在这个多元的世界里，具有双重人格甚至于多重人格者比比皆是。

教师的身份尤其尴尬，在家为人父母，在校为人师表，在社会为普通公民，哪一方面都需要周旋。教师就是在这多重身份之间干着既立牌坊又打脸的事。

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身虽不能自由，且让心随风穿越。

如果说教师这职业还有点干头的话，无非就是在办公室喝着茶聊着天做些白日梦罢了。

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这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。

只要是有心的老师，有足够的时间用你的三观潜移默化地影响学生。但悲哀的是，我们的孩子早已是流水线上下来的产品。

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常与要好的朋友讨论学生。我们觉得，不管这个学生出了多么大的问题，那怕是不可原谅的错误与过失，作为教师的我们都应该给以足够的关爱。也恰恰是这样的学生最需要别人的关注和关爱。于是，我们达成一个共识：教育教学中最需要关爱的是那些行为和学习有问题的学生，也就是老师和同学眼中的差生。实际上，他们的人情味也更浓一些，特别是他们在将来的生活中。毕业后还能够经常想到老师的学生，也就是那些在上学期间被你关爱过的学生。

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谈到家庭与孩子，最让我们割舍不下的，还是孩子。孩子一面世，我们的心也揪了起来。我们的一切言行，一切决定，几乎都是为孩子做的。孩子的教育是我们最为关注的大问题。我们常常想到，我们的孩子也在被老师教，孩子的老师是否也像我们对待学生一样负责？孩子的老师是否也会宽容地对待孩子的错误与过失？想到这些，我们都有些恐惧，甚至有些绝望。

当孩子一旦脱离我们的视线，莫名的恐惧便油然而生。因此，我们把工作之外的绝大部分时间给了孩子。

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孩子就像一面镜子，把我们的一切都投射出来，我们就活在这样的镜子里。

当然，这面镜子也监督着我们的工作与生活。

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对于教师来说，关键是保持一种平和温润的心态，把荣誉、成绩、职称、报酬等等看淡一点。从孩子一生幸福的角度来看问题，烦恼也会少很多。作为教师是这样，作为父母也是这样。看淡一点，给孩子足够广阔的发展空间，给孩子足够长久的发展时间，每一个孩子都是很优秀的。

2019年02月06日

白夜私语3

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