有些往事，堪回首
我村子学校的前身，是一个旧式私塾。
大门坐西朝东。有前殿，南通道，北卧房，门前横屋。学校里面，中间有一诺大的天井，沿通道过了就进入学堂的主体:面积约50平米。它是一座名正言顺的学校，因为学校的北外墙上就有隶书撰写的“学校”字样的窗口。看它昔日的概貌，应当是小班额的，据说最多的年份仅有九个学生，一个可能是经济问题，也有先生资质原因。每到上学季，书声郎朗从里响起便传到周边，飘扬的诵读声音一直不断，引来后背弟妹的旁听者，他们顾盼流连，边哄着背后的娃，边侧耳谛听先生讲话。到了上课钟急促敲响，“当当当”一定十分的震耳；听到“当，当，当”下课声，脸色一定不悦。
我六岁的时候，邻居各个孩子都上学了，我也朝父母吵着要上。当时学制小学五年制，盛行留级，大我四五岁的年轻人，读到十几岁还在一二年级，读到十七八岁还没小学毕业，很多读不下去就回家娶媳妇。我们隔壁村就有个小学没毕业家里人就张罗娶亲，他想不开，竟然上吊自杀了。
在学堂右侧的卧房非常狭小，勉强住一个人，原先是没有的与南面通道两边对称。因为要照顾某某外地老师来教书，这里就改造成教书先生的临时住处了，随后有例跟例，临时变为常驻。
这学堂和前殿之间，宽一丈长三丈的的天井院落，却是一大采光区域，四周因之明亮多了。天井也是先生们课余养鱼种花的好地方。以前学堂东面有一棵红红的石榴树，对面有一棵婆娑的桃树。说也巧啊，这两棵前人种下的树，石榴是在向神灵祈求多子多福呢，而这个桃树，是不是预言这里是桃李满天下的学校？
天井东西两棵树之间，还有一个一立方大的圆石头。中间给錾出了一个直径二尺余的尺八深坑，是学堂里的遗产。供学生们在课余洗笔之用。不知道是谁家的磓坑，被利用作此安排，或者是废物利用有意为之吧！当成学生的洗砚池用，雨天鞋子容易脏，自然这个东西被有些学生当成洗鞋子用。
旱季里，王老先生天天早上就从村子东边的水井里，挑来了水，自用外多余的灌在这个石头錾的坑里，让学生娃娃洗砚台洗毛笔给墨盒子里添水，每个星期有两到四节“大字”即毛笔课也。这坑并难得一见清澈时候。有时水清，手上沾了墨汁，互相“招呼”，脸蛋嘴唇很快画成了花猫，于是也在这一潭水里洗手洗脸，手上脸上就粘上淡淡的青色了。
每个星期四下午的铃声一响，这里就特别的拥挤，来来往往一片繁忙。这是音乐课。一年级的，也是二三年级的音乐课，当时相关老师少，复式课同堂课很常见。依稀记得那个铜铃响的代课老师所教我们的歌《八月桂花遍地开》，老师是本村临时找来的，听说她念过高中，当时算学历很高了。代课老师身材不错，留着两条辫子。她的嗓子好呀，又是唯一女性，自然包了全校的音乐课。声音婉转悠扬，余音绕梁。经常有淘气的学生，掬了带着墨丝儿的水，漾在别的学生脸上。代课老师听见就急急出来了，宽慰另外一个，让他站在院里，鞭打那些罪魁祸首。代课老师虽然是个女的，一边疾言厉色“我看你还泼”，一边凶狠地拿教鞭抽过去。那架势任多淘气男孩子也怕他三分啊！代课老师后来凭出色的教学成绩和不错的考录成绩，顺利转正，成了永久吃国家饭的人。
那时间的大字课好像多一些，天天上学手里都在书包里带上墨盒子。学生和家长管这一课叫：“大字课。”一天到晚练习“写仿”，那可是不得了的大事情。写仿一般一天是三到五张。六十到一百字。
冬天“洗砚池”里的水就结上了冰茬儿了，毛笔也就冻得硬邦邦的了，大字课变少了，课间休息时间多了。熊孩子取暖方式有三，十几个排成一墙互相挤暖、东跑西藏抓特务、带火笼上学，当时一个班差不多三分之一的学生娃娃都是带着套袖，提了火笼子上学。这火笼子也就是土烧的，一个攀儿系着下面碗大一个笼，也有人在上课后提了火笼出外添柴火。为了使火快点燃起来，我们还会一只手抓住绳子顺时针旋转火笼子，呼呼两下，火就燃起了。
因为没有这个东西，写毛笔字就非常困难了。娃娃把毛笔在木炭火上面烤得化开了，在舌头尖上面再蘸上几蘸，拢顺了以后才动手写字，功夫不大，毛笔又硬邦邦不好使唤，就闷头吹木炭火，炭上的白色灰末就落在头发鼻梁子上面了。手要扶帽子，毛笔也就成了眉笔。老王老师就从老花镜上沿看着批评说：给你们说多少回了，写完了就要洗毛笔的！
到了夏天，太阳的火红热劲儿，把学堂熏的砖窑般的，汗水飘进这墨池里，别样的情致，汗滴禾下土，犹如下雨似的，煞是苦熬。天一凉黄了，冷冰冰的石头，沁入脊骨的寒气，就又增添了一丝萧飒的秋意。
那年我们的启蒙老师陶老师说：给这个洗砚池里倒上清水，养几条金鱼放上几缕水草，就好看的多了。他有个教学方法：经常从后面悄悄地去拔学生娃娃手里的笔杆子。好像捏的紧就全神贯注，就能力透纸背似的。他经常给娃娃教课本没有的东西：道可道，非常道。名可名，非常名。无名，万物之始也；有名，万物之母也......一半子以上娃娃不知所云。不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民不乱。是以圣人之治也，这些段落，也是他们成人以后才渐渐明白。
江塘村几代人在这个池子里洗砚台，涮笔。舀了这里的水，研磨那一坑子墨。父兄子女孙辈，都在这个知阴阳，分昏晓的小学堂里的大厅前面，立过心志，许过宏愿。天天由它看着开启心智。
我彻夜扪心，一辈子没有拿过别人一分钱。陶老师啊，毫不谦虚的说，我也是你洗砚池旁边一棵开墨青花的树呢。大路不平有人铲，你的励志故事至今言犹在耳，让人对社会大义顿生敬畏之心。而且在贪官把民伤层出不穷的历史时期，我信了老子的话：有物混成，先天地生。萧呵！寥呵！独立而不改，可以为天地母。吾未知其名，强名之曰道 。
大凡出了村子，当了副省级县团级部局领导的娃娃，大都保持了从小染就的这一身正气。那青色的水浸染了他们的精神。时至今日没有听说谁谁中饱私囊，贪赃枉法，包二奶什么的，做出丢先人脸面的事情。记得有一个当副乡长的工作武断，回家乡让他乡人强行征地种果，惹得议论纷纷，粘了一脸唾沫星星。
去年我去了学校看，已经没有学生娃娃在，因学校撤并，村子的孩子被迫集中到镇里上学了。不知何时，没有了这个洗砚池，没有了那一种特别的气氛，特别的精神。
也许有那一年，再翻修房子，这个洗砚池还会有出头之日，会不会有人把它重新放回学校的中心，总不至于让土封闭它了，谁知道了就抬回来。老祖宗的仙风灵气就又回来了。学校就会大批的出现好学生，出现有正气清气的人。
小时候是村子江小的人，长大是学校记忆里的人。梦里，爬在洗砚池上把毛笔浸进去，提起来，看那墨晕儿一圈一圈散开了。醒时，摸摸眼睛，看看日渐东风式微西气愈浓的老式砖瓦“学校”，那光景还能苦撑多久呢？
