20200630 #悦读50-14 <好好学习>

成甲的这本 <好好学习>，陆陆续续看下来，给了我很多启示。

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我的学习目标：

1.快速学习，帮助我更好的进行个人知识管理

2.建立我的底层认知思维框架

3.帮助我更有效的每日工作与生活

I Learn 我所学

在引言内容，《好好学习》一书重点讲解了知识的定义以及临界知识的概念。关于知识，你了解多少呢？作者告诉我们，只有能改变你行动的信息才是知识。衡量有效学习的标准是：通过学习，你解决问题的思路和方法得到改变。

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思维导图之第一章：知识管理与认知优势

时代在变化，人们的认知水平也在发生着改变。这一章节我们要了解提升认知深度的重要性，以及学习如何提升认知深度。再者，还要判断哪些知识值得我们去学习。

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思维导图之第二章：掌握临界知识的底层思维与方法

生活中随处可见“低水平勤奋陷阱”，我们要跳出这个陷阱，就要学习临界知识的两种心态，即绿灯思维和以慢为快的心态。另外，作者还给出了提升学习能力的三个底层方法和持续提升学习能力的三个技巧。

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思维导图之第三章：发现和应用自己的临界知识

本章节强调临界知识的重要性，教我们如何发现自己的临界知识，以及如何应用临界知识。其实临界知识的作用很多，读者应该善用这项技能。

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思维导图之第四章：核心临界知识及其应用

关于核心临界知识，我们要学习几个概念模型：复利效应、概率论、黄金思维圈、进化论、系统思考、二八法则和安全空间。掌握了这些内容后，相信你会在认知水平上提升一个台阶，在持续学习方面也会有长足的进步。

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I Think 我所思

A 书中提到的未来人才:
1.学历优势到关系优势到认知优势，是未来新的机遇

2.具备商业底层方法论，哲学思考和深度独立分析判断能力

3.不只是提升把学到的知识转变成行动的效率层面，更是关注如何将知识的底层结构打通。面对临界知识的掌握和应用，帮助我们构建底层认知，进而提升实现预见性认知的能力。

B 改变思维角度的点:

原文: "我读书不再追求速度；相反，我会刻意放慢速度，花时间记录读书笔记——不是仅仅摘记名言，而是描述读书后受启发的内容，这些启发和我过去的哪些经验相关。在记录和寻找新旧知识之间联系的过程中，我常常会惊喜地发现一些过去不曾注意的规律，也发现很多能够直接改进工作方法的办法。我的读书成效进入了一种产生复利效应的状态。也就是说，我读过的所有书都将为我未来获取新的知识提供帮助。"
这就是乔布斯提到的connect the dots效应吧!

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I Feel 我所感

• 怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜 - 胡适

• 在初心、过程、结果中，问寻真正的自己。-Polo

I Sense 我所知

这本书偏个人知识管理的和思维和概念层面，具体操作的工作层面，我结合GTD和Evernote进行。