独学而无友，孤陋而寡闻

中原焦点团队网络课程初25期坚持分享1

通过昨晚的读书活动感知，抱团成长，小步精进！对于焦点的书，读起来有点晦涩难懂，读不进去！但一起读书探讨，更容易理解内容，讨论中还可以巩固所学知识，引发新的感悟！

今天的两场约练，一次观察员，一次来访者.高水平的老师们，让我感受到了咨询师，退后一步的占位，提问专家的功力，带着好奇心共情具体化来访者的问题，总能敏锐的捕捉困惑点，恰当的阐释出来，让来访者能够理清自己的问题，走出自己的困惑！

C老师从发展心理学中解释孩子的行为，在孩子成长中，情绪脑的发展大于智力脑，所以经常会看到哭闹的孩子想要获得什么东西，或是发泄不满等情况，这是孩子们在用自己的情绪脑在处理问题，家长如果不理解孩子的行为，往往大人的情绪脑就会被勾出来，大人容易控制不住自己的情绪，发泄到孩子身上，事后又会很后悔！在孩子小的时候，不要扼制他的情绪脑，允许他们做各种的尝试，只要结果是可控的责任可承担的，这样长大后智力会比较好，情绪脑支撑智力脑的发展。

Z老师给我做咨询时，总能根据我陈述的困惑，一般化我的问题，我很好奇他是怎么做到的，所以等咨询结束后，我对Z老师进行了探寻，得知他的好奇心是修炼来的，在读书学习的过程中，充满好奇，探究思考，有了收获后，又巩固了这份好奇心，所以咨询做的非常成功！我的困惑，Z老师，纠结，挫败感，不接纳，带来的，最后我的感悟是没有完美的人事物，做好自己能做到的，接纳自己暂时做不到的，认真工作，享受生活！

优秀的老师们有一个共同之处爱学习，爱思考。向两位老师求教了书单，立刻行动，虽然心理学学习起步晚，但坚信持之以恒的学下去会想老师们一样优秀的！