日常偶感

儿子今年七周岁不到，一年级。老师安排，每天要读一篇指定书籍上的文章或诗歌，然后登陆网站写下读后感，还要参加“土豪榜”的排名。昨天爱人陪他读的时徐志摩的《花牛歌》，安排我写读后感。一个字都认不齐，写作业经常要靠汉语拼音来凑的小孩，这样的任务除却神通，基本上无法完成，我难免抱怨。我爱人就跟我讲，你不能换个角度想嘛，老师难道不知道光凭小孩是完不成的吗？老师也只是希望家长每天抽出时间陪小孩阅读，养成良好的阅读习惯，同时也希望家长能多抽点时间陪小孩。你这种长出差的，应该感谢老师才对。所谓换位思考，一方面，是相互理解；另一方面，也是自己别给自己添堵。理解了、想开了，自然也就豁达了；不理解，想不开，往往是自己把自己堵的半死，得不偿失。

也是昨天，爱人跟我说她们部门的一件事情，义愤填膺。起因是，单位让补交部分费用，她们部门的一个小孩算的可能有出入，也不知是多交还是少交了3元钱，从她给我的表上看，用应交金额减去了实交金额，得出来是负数3，理论上是多交了3元，但是就是她一个是负数，所以要被批评。我爱人就觉得，如果说拿实交金额减去应交金额，其他人都是负数，而她的同事是正数，是否就该被表扬呢？另外，算的公式是另外一个部门提供的，每个人交上去她们难道不核对吗？就唯一一个负数他们都不能发现？那个部门难道不失职吗？三块钱的事情都处理协调不好，还要惊动公司领导，那个部门领导难道就好看吗？多交钱难道就该被批评吗？我说，你说的都有道理，那怎么办呢？去吵架？显然不能解决问题。既然已经发生了，对你们部门的同事至少不够开除，也就是批评，那就当是一个很好的学习机会，下次注意就好啦。然后，我深切的感受到，跟自己老婆聊天，千万不能太理智，否则你就弱势了。最好的处理办法就是，她说什么就是什么。

苏轼在《南乡子.和前韵》中有一句“我是世间闲客，此间行”。乍读到，感觉玩味无穷。世间闲客，即使不能真的做到闲客的状态，至少我们应该以一颗淡定、平和的心面对生活中的得与失、美与丑，快乐前行！