认真修行做老师——向朱老师学教书

“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。不得不承认那些口吐兰香的人，若不是满腹经纶，也算得上读书破万卷。我平素自称喜欢读书，尤其爱经典，今日听朱红甫老师讲经典，方知道自己在这方面真的有多么无知。做老师是一场修行，是一场认真的修行。

修行要认真感悟

朱红甫老师对《老子》，对《论语》对各种经典的解读，对课堂的设计把控都很独到。不知道朱老师要读多少书，备多久的课，才能和一帮从不认识的孩子配合的如此默契。 “以道佐人者，不以兵强天下。。。”一篇文章不足八十字，但是却生涩难懂，作为语文老师的我，硬是读了三遍才读通顺，假如让我给五年级的孩子上这堂课，我会怎么呈现出来呢？我不由得捏了一把汗，朱红甫老师站在讲台笑容可掬，走到黑板前只写了一个“兵”字，让孩子们用兵来组词，得出“兵”大多和战争有关系，它更多是“兵器的意思”。引出战争，进而从文中的关键句子入手剖析作者的观点。又用同样的方式给“果”组词，一句句引导，一次次让学生从自己脑中的知识库搜集，硬是把文中最难的“果而勿矜……”相对最难以理解的一组排比让学生理解了，孩子们居然还知道了老子的用兵之道是“善”。

我整个人被震撼了，一堂好课是老师花大力气去设计，广搜资料，要用学生既知的知识达到我们既定的目标。

修行就要反思

掌声雷动，我不由得做出深刻反思，必须找差距。

我与专家根本不能同日而语。首先，没有做足够的功夫，读书积淀过于肤浅。有的时候还会被懒惰所害，借助现成的翻译。第二，思路很窄，根本没有像朱老师一样考虑学生的接受程度，也没有考虑到如何能运用学生既有的知识。导致课堂单调，效率低。第三设计目标根本不明确。朱老师提到经典教学，乃至语文教学都一样，不管是三维还是五维，都必须具体明确。绝不是会写生字而是会写那些具体的生字。目标具体了学生是否达到学习目标就好检测了。

修行就要力求进步

静下心来，我必须想想怎样让自己变得优秀。一，读书，必须读书，负能量如鲍鱼臭，但久而不闻。正能量如芝兰香而沁心。读书就是让正能量满怀的最好手段。二，研究且要认真研究，研究教学内容，明确教学目标，每天都重新认识所教的这些孩子。三，向名家，向大家，向同校的老师学习，闭门造车最终会落后，众人的力量毕竟大，虚心求教并不丢人。

当老师，要认真修行。要明白学文章绝不是要复古，而是为今所用，所以以后的教学一定要精心备课，设计的环节和问题一定要和实际生活想联系。定位准确了教学也就高效了。要学会化繁为简，用学生易于接受的方式上课，朱老师说，“一读就懂的，不用教；教了不懂的，不要教；教了能懂的，用心教”

确实，以前觉得难是因为找不到方向，也没有用心去做。以后的教学仿佛明朗了很多，教有选择性的教，用，选择精华部分用。

朱老师的课结束了，我的修行没有结束。我爱教师这个职业，所以，我要认真修行争取做一名优秀老师。