非暴力沟通青少年工作坊(二)
2022-08-11 本文已影响0人
陈紫玉
从观察、感受、感受的根源不是外界环境而是自己的需求,以后来到了第四个重要的环节——听到不中听的话时的4种选择。
先让孩子们选择一件真事,然后按照顺序去还原情景,体会自己发生了什么。
选择1 指责他人
选择2 责备自己
也有营员说:凭什么我要先去这样表达感受和需求,而不是大人呢?我不想低头!
我请TA挑出一张蓝色卡片,原来当TA这样想的时候感到“被攻击”,再请TA选出这样想的时候的感受,需求——生气/自我保护
恩,此刻,这类感受也很快被自我和他人接纳。
当自己来到选择3的时候,感受一层又一层,随之也平静多了。
当来到第4个环节的时候突然发现自己更加理解对方,因为如果自己是对方的话也会有类似的感受和需求。当内心积压和隐藏的暴力退却,爱❤️也就自然的流露。
值得思考的是:
在我们的生活中,孩子也能成为引领大人的先驱者。
大人孩子在本质上都是同样的生命体,拥有类似的感受和需求。
当其中一方有觉知,勇于表达,另一方也会被感染,冲突的比例会下降,流动会发生,而这些美好稀有的时刻,就是我们终其一生在追求的亲密联结。
把爱自己,放在第一位的,也很正常。
不想“低头”也是因为“本能的自我保护”。当认可和爱自己越来越熟练,爱杯满了,人天性中的爱会自然流露出来。何况孩子爱父母之心不亚于父母之爱子女。
感恩工作坊3次核心课上到这里,已经有突破。剩下的就是亲子共同练习,去爱自己。自我倾听是一种意识肌肉的练习。需要时间。
传播非暴力沟通也是我在为自己种好种子。
“友善语言”的种子,“分享智慧”的种子“陪伴”、“同情他人不幸”“保护他人生命”的种子……
我愿传播爱、践行爱,收获内心无限的和平和喜悦。
欢迎大家加入我们田园自然营地,
共享自然给予的无限空间和温暖~❤️