读书札记|他们是星星的孩子

他们是星星的孩子

——再读《我想飞进太空》

文|张爱敏

今天是四月二日，世界自闭症关注日，我再一次听读了13岁孩童东田直树的书《我想飞进太空》，去感受他的气息，去触摸他的灵魂，去感同身受他的伤痛。

“很久很久以前，在一个小小绿色的安静星球上：

自闭儿：嗯——欢迎来到我的星球。

地球人：你不觉得自己身子沉吗？就好像我的胳膊和腿上都绑了哑铃一样。

自闭儿：啊，但是在你们的星球上，我经常感觉自己就像失重一样，游来游去。

地球人：好吧，现在我体会到你的感受了。真的。”

东田直树，一位重度自闭症患者。13岁的他，在医生和妈妈的帮助下，用一种特别简单的字母表，一点一点地打出了他的内心世界。行文间随处可见朴素的哲思和幽默，读来令人震撼、启示、催泪，但从不绝望！

读书摘录与感悟：

全书共有四章：

一、自闭症的偏见

自闭症不是病，只是一种先天性的脑神经发育障碍，从而导致患儿具有功能性的发展障碍，比如语言交流障碍，社会交往存在障碍。

自闭症不具有传染性，也不是源于家庭教育，他们大多智商不高，仅仅个别孩子在某一方面具有特殊能力。但他们大都渴望遵守规章制度，渴望别人的认可和接纳，特别是社会的理解、接纳。

他们是星星的孩子，只是他们病了！需要我们耐下心来好好去关注。

二、自闭症的表现

1. 讲话声音发且古怪；

2. 一遍一遍地问相同的问题；

3. 回答问题需要很长时间？；

4. 说话时不跟别人进行眼神交流；

5.不能正常说话；

6. 沟通时都是不理不睬；

7. 跟别人挥手再见的时候，掌心朝着自己；

8. 会突然抓狂；

9.讨厌别人触碰。

亲爱的！他们是来自星星的孩子，拥有一个不凡的视界。

我懂你们！只是有点太迟太迟了。当我走进你们的日常，感受你们的生活，倾听、同理、共情，我终于明白了你们所有的无助，所有的惶恐，所有的苦难。唯有全身心去感受，去揣摩，去倾听，尽最大力量扶持。

三、自闭症的主要特征

1. 自控能力差

自闭孩童无法控制自己的身体、肌肉、语言。所以，正常的身体反应，包括表情、动作，无法拥有，与常人一样说话、写字更是望尘莫及。

2. 注意力和常人不同

如：认知差异。其实，自闭孩童内心深处更难受。

3. 时间概念混乱不清

甚至连触碰的感受都是混沌的。

4.喜欢熟悉的东西，对陌生食物没有安全感，觉得危险，不敢吃。

我们唯有不强迫，而是创造机会，让他们去尝试，进而熟悉。

5. 喜欢数字

对数字特别敏感。

他们是星星的孩子啊，所有来自与常人的不同皆源于此。唯有尝试着去接纳，去帮助，去尊重。

四、我们如何对待自闭症

1. 不要跟他们说孩子话

给予尊重与尊严。

2. 要有耐心

请耐心一点，再耐心一点！

3. 不轻易地去触碰他的身体

像尊重人一样尊重身体。

4. 多关注和陪伴他们

5. 力争不表现出绝望和抓狂

6. 多亲近大自然

安全感的体验。

他们是星星的孩子，唯有感同身受、换位思考，唯有徜徉自然，尊重自然。人，亦是如此。唯有关注与陪伴，积极乐观，静待花开。

五、结语

唯有走近自闭症孩童，自闭症孩童的内心世界，我们才能真正理解自闭症患者。他们孤独而寂寞，就像是一座孤岛。

异样的举止，异样的眼神，异样的心理世界，都有情可原。回眸，那一次次偏见，那一回回的误解，或许就是插在自闭孩童心上的一把不见血的匕首，就是一根直挞内心的皮鞭。抛弃偏见吧！接纳冷漠、不合群、缺乏同理心……善待“星星的孩子”，就是善待自己，善待世界。

亲爱的！你是星星的孩子，遇见你，真好！！！