关于阅读

这一周，学校决定利用中午12：05—12：30这一段时间开启“悦”读时光，我个人举双手赞成。

因为我发现班上的娃越来越不爱读书了：近日开启的阅读笔记，完成情况不佳，每一天的读书打卡总有十来位同学没参加，课间也只能见到零星几位同学手捧书本（他们中的许多是大忙人，不是被这科老师找去订正作业，就是被那科老师叫去补齐作业）……

用一个规定好的时间，全校沉浸在阅读中，学生能不读吗？至少我们保证了学生的在校阅读。

那怎么读呢？我打算这样做：

1.先给学生朗读一本书的其中一章或一节，这也算师生共读的方式之一，还能让学生感觉到心灵上的满足。

2.共读本学期快乐读书吧里推荐的书，这个要人手一本。每天我都会提前在我们班的语文本上写好小任务。刚开始就以摘抄或提取信息为主，避免设计太难的任务，本末倒置。

3.自由读放在课间和晚上，这个也有小任务，同样写在语文本上，记录好书目、所读页数、摘抄至少两句话（初期，本学期要开始摘抄文中优美生动的句子）

4.周末完成一次深度阅读，用曾经设计好的读书笔记格式，给学生自由选择。

我自己除了和学生读、孩子一起读，还要跟着老师们的步伐进行“专业啃读”。

那就晚安啦，明早见！