3 喂鱼

我听见北屋一声响，似乎是放碗碟的声音。儿子在小饭桌已经吃过午饭了，回家又吃了个粽子。肚子应该吃不下了呀。我便随口问道，“你吃什么呢？”

儿子惊讶地笑答，“我给鱼吃东西。”

噢，原来儿子在喂鱼，刚刚的声音是他放鱼食瓶子发出的声响。

我也笑了。刚刚思维走进了死胡同，连常识性的判断也不做就开口说话。真是闹笑话。北屋只有一个盛粽子的碟子，是我刚才给儿子送进去的放在床上，哪里会有声响？儿子又没出来另拿过餐具，怎么我一听声响便凭空论定是餐具的声音呢？再回想，刚才的声音分明地自窗台处传来。而我当时也感觉到了却想也未想地轻轻纵过，先入为主地随意发问，嘴快过脑子，难怪让儿子发笑。我这说话不经大脑的毛病着实该引起高度注意、限期整改了。

儿子每天午间都要喂鱼的。他这个习惯也不知起至何时。等我们注意到时，儿子已经做了很久的小鱼主人，每天中午都要履职喂鱼。

家里养鱼好些年了。从前，每回我们给鱼缸换水时，儿子就跑过来瞧一会儿热闹。之后，儿子就跑开了，也许几天都不再来看一眼鱼。家里的鱼养了死，死了养，一直到上一批鱼，几条小红金鱼，还有几条银黑色的野生葫芦片子，野生鱼原是买了要吃的，做饭时，爱人见鱼活蹦乱跳的，就随意舀出几条扔到了鱼缸里面。这一批鱼活得时间很长，应该有一年多了。

儿子就是从这批鱼开始，自觉地担当的喂鱼的重任。喂过了鱼，儿子还会在鱼缸边停留半天，欣赏小鱼吃食的场景。事实上，儿子不止是在喂鱼时暂停住他没有闲时的双脚。在平常，也常常走到鱼缸边，欣赏小鱼。

有时候，有点新发现，还会叫我们也一同去看，又不厌其烦地给我们讲他刚才的所见。后来，爱人又从外面买了两条大锦鲤。这下可惹了祸，外来特种经常攻击缸里的小鱼。

没几日，儿子在一条锦鲤上发现有寄生虫，我们到网上一查，才知那软乎乎的日虫子叫鱼虱，是鱼的常见病。没几日，那条锦鲤就死了。

可怕的事就此开始，家里的鱼陆续开始死亡，还活着的身上也洇出血红色，象被咬伤的。若有凶手，自然是那条大锦鲤。

又过了两三天，我下班回家，儿子兴高采烈地跑来告诉我，“妈妈，我和爸爸把后买的那条鱼给倒了，它在马桶里还游呢。”

“啊？怎么倒了？好好的鱼，多可惜呀！”

“谁让它老是咬家里的鱼呢。”儿子不满地说。

同样是鱼，鱼鱼不同命啊。我本想说点什么，终于也没开口。儿子并非没有爱意，他更关心家里原来的鱼，也是日久情长之故。他游说爸爸倒掉凶手鱼，也是为了救家里的鱼。

只是，一样的情感，对一面是爱怜，对一面是杀气。

凶手鱼离开了，但恐怖主义并没有结束。不到一周时间，家里原有的鱼死了个干净。显然，鱼是染病了。

凶手鱼真的是凶手么？也许是早逝的那条染病的鱼造成的恶果呢。

看似合理合情的事，也隐匿着许多其他的可能呢。

究竟是哪一条走向指向真相？

有时候是找不到答案的。

最好的办法是一开始时就尽力地手下留情。

最后一条鱼也离开了鱼缸。

看着空盛着水的鱼缸，儿子哭了。

我愣住了。从前家里养的豚鼠去世时，儿子伤心地哭了。那只小豚鼠在家里呆了三年，带给我们无数的欢乐。好几年过去了，我也常常想它。但是，家里养死的鱼，这么些年下来，怎么也有百余条了吧，每回见鱼死，儿子虽然有些心疼，但情绪也还平静。这一回是怎么回事？

“都养了一年多了，都死了。我天天喂它们。”儿子边哭边说。

儿子自觉地承担了照料小鱼的责任，付出了劳动，也付出了情感；甚至，为了挽救它们的生命采取了极端的手段，却还是无力地看着它们离去。面对失去，小孩子没有大人的理性和淡漠，他不会也不懂掩饰，他直接表达出自己的情感，奔放的情感。这是孩子的纯真。

我羡慕儿子的纯真。我抱住他，小声地安慰他，“咱们以后还会养的，再买时咱们好好选一选。”

儿子慢慢安静下来。

他知道，他会拥有新的小鱼；我知道，他不会丢弃自己喂养小生命的责任。

（2013年6月19日）