年龄特点及培养引导

• 注意力集中：自己认真玩25分钟，接受成人指令完成力所能及任务：园内值日、浇水、摆放桌椅，家里收拾玩具用具、收拾碗筷、叠衣服，培养最初的责任感
• 控制自己的情绪：争执时开始学着控制自己的情绪和行为，但并非所有时候与事情（尤其对特别感兴趣的事情）
• 了解和学会与人交往及合作的方式：一起玩、分享、领导与被领导的经验，嫉妒、愤怒、挫折等情绪均会出现。还喜欢炫耀自己拥有的东西
• 活泼好动、积极动用感官：不停的看、听、摸、动、拿、咬、尝、闻，用感官探索、了解新鲜事物，喜欢寻根刨底，不停问“是什么”、“为什么”
• 对事物理解能力逐渐增强：
  • 时间上：什么时候该做什么事情
  • 空间上：前后、中间、最先、最后、左右
  • 数量上：数数，1-10、1-100
  • 物体分类：轻重、厚薄、粗细、大小
  • 简单因果关系：如花不浇水会死等

需要提高

• 穿衣：穿反、穿错、不认识自己的衣服、不会脱、不肯脱
• 进餐：不洗手、吃饭讲话、吃饭桌面不干净、挑食、玩餐具、进餐太慢
• 喝水：需多次提醒、排队拖拉、喝水不端稳杯子、聊天、洒水、玩水
• 卫生：饭后漱口、擦嘴、跪地上、吃手指

下学期注意事项

• 8:00~8:30 入园，保持良好作息
• 及时剪指甲，良好卫生习惯
• 情绪不稳身体不适及时告知老师
• 多与老师沟通，好的/不好的告知老师，与老师一起帮助孩子进步
• 督促孩子自己的事情自己做
• 及时看班级通知

日常建议

• 早睡早起，早起到园锻炼
• 自己整理，叠衣服、叠被子
• 自己穿衣（衣服鞋子要好穿一点孩子努力就能完成，以获得成就感）
• 自己喝水、漱口
• 自己吃饭：吃饭时认真不做其他事情、不洒出来、不说话
• 自己洗手：养成自己勤洗手好习惯
• 学会照顾植物、动物：爱心培养、对生命的认识

好听的儿歌

• 《雪宝宝》
• 《儿时》
• 《好宝宝》
• 《我会听话》
• 《你笑起来真好看》