《好好学习》成甲

术从简，道从心

现在读书，我的做法是：当我要解决某个问题的时候，主动去寻找可能会讨论这个问题的文章和书籍，去观察—作者用什么样的思路解决问题，在这个解决方案背后，是否有我熟悉的知识？我还能把这个解决方案的原理应用在什么领域？

结硬寨，打呆仗。打通知识阻塞，实现融会贯通。把80%的时间花在20%的重要问题上。

提升学习能力的三个底层方法：1.反思。2.以教为学。3.刻意练习。

反思—反思帮助我们发现知识的误区：跳跃性假设。反思可以促进已有知识产生新知识。反思可以促进我们检查学到的新知识是否用了起来。

提升反思能力的方法：1.从小事反思，深入突破。2.把生活案例化处理。3.培养记反思日记习惯

刻意练习—心理表征（元认知）高速型元认知的思考过程是：看到问题—思考问题实质（黄金思维圈）—解决这类问题可能用到的规律是什么（相关临界知识）—决定采取的行动。

刻意练习如何与临界知识结合应用：1.对基本核心知识划小圈；2.将基本知识组合成更大的知识能力单元；3.在各知识能力单元之间构建认知框架。

查理芒格：你必须依靠模型组成的框架来安排你的经验。

持续提升学习能力的三个技巧：记录、定期回顾、付费购买

记录—避免认知失调。记录是一个主动思考的过程，是一个挖掘看得见事情背后看不见的关系的过程。

记录自己的思考过程会记的的问题：1.当时思考时，我考虑这件事情的目标了吗？如果考虑了当初目标是什么？2.在这个目标下，我当时考虑了哪些因素？现在看，这些因素合理我，有遗漏吗？3.我当时为什么会这么考虑？各种因素中、哪个条件发生变化，结果可能不一样？4.最后的结果和我的预期之间有什么差距？为什么？

记录的规程其实就是联想、启发、归纳、演绎的大集合。

定期回顾—回顾是连接过去与未来的纽带。

周/月回顾—审视问题解决思路，我会问自己：1.本周的目标与期望是什么？2.实际情况如何，比预期好还是不好？3.为什么？4.总结经验。

年度回顾—检视基本思维方式和激发灵感

临界知识的思想，核心是用更加可靠的研究方法、思想和结论来处理没那么可靠的领域的问题。

寻找临界知识的方法：把科学研究的严谨方法引入日常生活的思考决策中。

丧失权威怎么办：1.你管理的每一个下属他的声音都必须被你听到。2.你指定的规则必须稳定，有预测性，不能朝令夕改。3.公平。

影响力中六个武器：互惠、喜爱、承诺一致、社会认同、权威、稀缺。

《学习之道》乔希.维茨金说：我们能成为顶尖选手并没有什么秘诀，而是对可能是基本技能的东西有更深刻的理解。

解释问题的三个层次：现象层面、技术规律层面、底层规律层面。

复利的本质：做事情A，会导致结果B，而结果B又会加强A，不断循环。

概率思想：在不确定的世界里，我们可以选择不断地投入成功率最大的事情当中，并且避免小概率事件给我们带来的致命打击。从长期来看，一直投入最大赔率的事情，终究会有回报。

黄金思维圈：what-事情表象 我们具体做的每一件事。how-我们如何实现我们想要做的事。why-我们为什么做这样的事。

芒格说：询问自己一个又一个为什么，你就能更好的思考问题。