如何有效的使用“六顶帽子”来写文章呢？

如何正确理解“六顶帽子思考法”，把它变成属于你自己的有效的写作工具，我给大家两点提示：

第一，不要过分纠结六顶帽子的颜色。

不要过分纠结六顶帽子的颜色，不同颜色只不过是将思考的方向形象化的标示而已。为了帮助各位加深理解和记忆，我试着简要解读如下：

白色表示客观，也就是陈述事实的时候，尽量不要加上主观的评断。红色表示感性，初步做出目标选择的时候，往往并没有经过理性的研究。黑色表示负面，这个很好理解。黄色表示正面，因为黄色艳丽，也很好理解。绿色代表生命力，或如交通信号灯，绿色代表通过，因此，绿色意味着解决办法。蓝色表示理性，意味着最后的决断。

第二，要把六顶帽子转化为从六个方面提出问题。

比如有学生说，白帽子强调客观，绿帽子强调创造。这有没有错呢？没错。这是在给戴上各种帽子之后行为订标准，也就是说，你戴上白帽子陈述事实一定要客观，你戴上绿帽子提出解决办法一定要有创造性。但是，这种讲法并没有告诉我们，戴上帽子之后，究竟要干什么？

究竟要干什么呢？就是要学会提问。把“六顶帽子”转化为提问，大致是以下这些：

白帽子：我们的现状是怎样的？当前有些什么突出的现象（包括好的不好的）？我们做过些什么？别人做过些什么？有些可能的选择方案？

红帽子：初步选定的目标是什么？面对现实，不得不做出的选择是什么？希望达到一个什么更好的目标？

黑帽子：要实现目标面临什么困难？有什么风险、危害、坏处？可能付出什么代价？有什么阻力和压力？有来自哪些方面的挑战？

黄帽子：有助于实现目标的有利条件？具备什么优势？可行性在哪些方面？会获得什么好处、回报？能创造什么价值？

绿帽子：怎么才能高效而低成本实现目标？具体可操作的办法是什么？

蓝帽子：最终的决定是什么？展望前景究竟如何？

说到这里，我想你已经明白，用“六顶帽子思考法”来写作，不外乎就是提出并回答6个（也可以更多）问题。此时，我们倒回去看看前面那篇例文，是不是按照六顶帽子的要求和顺序写出来的？

在此，我特别强调：用“六顶帽子思考法”来写作，其文字背后的逻辑就是六个问与答。它既解决了文章谋篇布局的问题，也解决了思路激活与拓展方向的问题。

我的一个学生，2016年寒假的时候，让他15岁的侄儿用“六顶帽子思考法”，每天写一篇千字作文。等到寒假结束，我的学生兴奋地告诉我，“六顶帽子思考法”太神奇了，孩子的妈妈再也不担心他的作文了！

如果你也严格按照“六顶帽子思考法”，就你所关心的解决型话题写作100篇千字文，你将会变得多么的牛逼。而且，从此你会觉得，写文章是如此的简单。