童心另法

我有一个朋友，家里一大一小两个男孩。本来幸福的家庭，随着孩子长大，孩子的学业越来越成了问题。

本想大的孩子好好学习，可以带动小的，一门双杰。

两个孩子倒也争气，不过不是学习上，是在打架上。

小孩子打闹倒也无可厚非，但越发体现出上阵亲兄弟，打同班同学，打同校学生，打外校孩子，到后来打到班级老师，这可是大问题，请家长，赔礼道歉，好不容易抹平是非。

直到这时，我这位朋友才发现不可收拾了，怎么办？

朋友也是费劲心机，软硬兼施，无奈两子已在叛逆，非一两次暴打和几句责骂解决了的。

朋友一天将自己旧工作服给了两个孩子一人一身儿，告诉他们不学习的后果，就是大街上捡垃圾，今天就出去捡垃圾。

本想用羞辱的方式将孩子拉回正途。

直到傍晚，孩子终于回家，朋友提心吊胆，孩子满载而归。

两个孩子倒也争气，一人一大口袋，从啤酒瓶到旧电线，从锈铁皮到易拉罐……

我的朋友都看呆了，没想到两个小孩子有如此大的潜力。

两个孩子乐不可支，手舞足蹈的讲述一天拾荒经历，不仅一天辛苦没白费，连中午两个孩子都是在外面好吃好喝，没想捡垃圾这么有趣，大有乐不思蜀的意思。

朋友彻底没词儿了。

本想让孩子懂得劳动的艰辛，学习是通往成功捷径，没想适得其反，真是无奈。

听了朋友叙说，我倒是觉得挺有意思，不是朋友的一厢情愿，而是为什么不在功课上多下些功夫，让孩子不再荒废，另辟蹊径的做法反而容易助长孩子的厌学弃学！

父母本身对孩子期望都非常高，但真能让孩子领悟，往往要推迟许多年，翻然悔悟时可能都晚了。

朋友的见解，就算是启蒙教育中的一点尝试吧！