明德班学期总结

  本学期己经结束 ，回顾半年来的工作过程，可谓悲喜交加，别有一番滋味上心头。

    学生学到了什么？

  1，国学课程。以《道德经》为主，《论语》、《孝悌三百千》、《朱子活家格言》等经典为辅。同时，学生还学了《中国地理》、《中国哲学》、《中国历史》、《中国文学史》等，在诵读的基础上理解并做了相应的作业。

    2，语文课程。语文分组教学，高段学六年级语文教材和全面复习小学阶段的知识，为小升初打基础。

    低段学三年级和四年级的教材，以识记字词，掌握小学中级语文知识为主。

    无论高段低段，抓学生的课外阅读不放松，读后能讲述内容大意。

  2，本学期做得好的地方。在抓小升初复习方面很得力，抓紧不放。在教学过程中，老师始终保护学生的学习积极性，充分调动学生的学习兴趣。让学生肯学，乐学，学有收获。进步明显的如罗旭东和熊邦源，由原来的中等成绩一跃而为上等成绩，语文屡次测试，分数都在八十分以上。

    另一个做得好的地方，是抓学生的行为养成，教育学生长怀敬畏之心，感恩之心。程嘉旭原来总对自己的妈妈一唬二吼，现在一到周末回家，就抢着做家务，给妈妈捶背。罗旭东，熊邦源，庄锦富等同学都有很大的进步。

  3，还需要加强和改善的地方。对学生而言，需要提升自我管理能力，遵守校规校纪，尊重老师，尊重父母，尊重长辈。做好家务内务，自觉、主动，不要老师提醒才行。

    对老师而言，需提升放业精神，把教育孩子当作一份事业来做，在教育教学过程中感受成功的快乐，主动，积极，热情地做好自己的工作。

    4，建议。开学前对整个学期的工作制订一份详细有效的计划，后期工作大致按计划行事，奖惩分明，宽严相济，松紧有度。

    教师互相听课、评课，共同探索交流，以期提高教育教学质量和水平。

  5，下学期计划。下学期教学因材施教，循序渐进，环环紧扣，让学生学有兴趣，赶有信心。

  开学之初做好档案工作，把学生的实际情况如实存档，在教学过程中有比较，有借鉴，有无教学效果，一目了然。