第八次作业:写作班结课总结

课程结束了，写作的路才刚开始。

本次课程的特点:

一、时间短有效率。

高速生活节奏，这样短小精悍的课程最适合学员。这也应验了写作首先要把读者放在眼前，关注读者需求，贴近读者思想，才能使写的新媒体文有受众。

二、内容详实有重点。

六节课包括了新媒体文的要素:

标题:疑问式？观点结论式？数字应用、悬念式等等。

结构:行文的完整性包涵的内容。

大纲:列出大纲，便于理清逻辑思维，给自己清晰的思路，给读者清楚的文字表达。

搜素材:素材支撑文章，用通俗易懂的事例、故事引导读者理解你的观点。

金句:利用平时感悟、歌词、名人名言等总结文章观点，循序渐进，或一语中的，或全面总结。

结尾升华:文章的目的在于有用。

读者花时间读了文章有什么收获？实用生活经验？职场的进步？个人的成长？思想的升华？对美好事物的欣赏享受等等。

三、写作以外的注意点:

需要重视排版配图投稿要点，公众号的需求点，编辑的口味，收集投稿地址，投稿时候的个人简介，联系地址等等。也是非常非常重要的。

四、课程是写作的加油站，班级是进步途中的客栈。

希望通过这次学习，开始动脑动笔，家乡有句俗语，行路的时候“不怕慢，就怕站”，即便“慢”也是在前进，“站”则是止步不前，坚持写才会有收获。

课程虽结束，希望班级成为继续学习的客栈，在路上小憩时加强交流，老师和班长点评指导，获得进步。