农安054+《满载一船“星辉”》成长报告

初识不懂你

        从2018年9月26日难忘的日子起我正式进入青椒计划学习，在青椒计划的课程中逐步成长，随着课程的深入我感受到了前所未有的动力，和全国教师们一起同行，在青椒这个大家庭中感受到正能量的传递。犹记得第一次接触到青椒计划学习时还不会打卡，只是觉得每一堂课都吸引了我，冥冥中有一种感动的力量在召唤我前行，每堂课都给我很深的启发，理想的乡村学校正在一步步实现，成为卓越的乡村教师正在努力，乡村教育相信在青椒老师们的指引下未来我们会更好，以前没上过的课通过互加计划也已实现。

你是我的眼

      作为年轻教师的我们是幸运的，因为我们第一次通过cctalk参加同上一节课、第一次开启勇气读书会截止今天打卡150天，感谢赐予我力量的勇气读书会回头看看我居然坚持了5个月我想余下来的每一天我都会继续坚持着，也因为互加的链接让我有幸和全国的优秀教师同行，共同加入了微信群青椒2019发动机、第一次上麦分享、第一次成为分科助教、第一次有了多次和华师大北师大教授交流对话的机会、无数个第一次源于青椒现在想想都还在感动中。自从加入青椒后我觉得自己每天都同海量的信息接触，觉得每个信息内容都很好，都值得学习，便如饥似渴地吸收着，实践着，你是我的眼带我领略未来的教育。

孩子们的蜕变

        我和学生一起在互加计划和青椒计划中成长，不仅有北师大教授的讲座提升教师的能力和素质，阿福童财商课、夏加儿美术、快乐书法、生命教育课程拓宽了乡村孩子们的学习广度和深度。在阿福童财商课上我看到了孩子们有了团结协作能力和自我认知能力，不在以自我为中心，这是着眼未来的教育，需要我们从小培养。每一个孩子都应该被尊重，每一个孩子都应该像在阿福童课堂上一样被肯定，未来希望孩子们能规划好自己的时间规划好自己的钱财，做一个有经商头脑的人也许下一个马云。在夏加儿美术课堂上看着孩子们天马行空的画作我感受到了艺术的魅力，关于以前没有老师上的美术课这学期我们班算是全部弥补了，每一堂课同学们都放飞自我，每一堂课孩子们都非常愿意表现自己，也愿意和同学间小组合作探讨涂哪些颜色漂亮该画些什么让构图饱满些，孩子们更自信乐观了，尤其我班有一个女同学学习基本上不主动但智商不差，记得以前我让她背一篇古诗《马诗》孩子答应我老师背下来我告诉你一声呗，我说好的，不一会儿孩子告诉我老师我背下来了，我说那你背给我听，孩子说：“老师你就让我告诉你一声啊，也没说让我背给你听啊”我说你既然背下来了你就给我背背，孩子一动不动我知道他没背下来。每天的数语外都学的不尽人意，但这学期美术课堂上孩子好像换了一个人，作品真的惊艳到了班上的每一个同学，原来孩子有特长只是平时缺少表现的机会，这回课堂上孩子真的成了主人。天生我才必有用，每个人都有自己独特的闪光点，兴趣真的能改变一个孩子，这学期我和她约法三章只要好好听课上课不捣乱把计算题和古诗背下来，并且字要好好书写，老师就每次都让你布置黑板和打开cctalk，目前孩子坚持的不错，希望他能长久的进步实现她成为画家的梦想。在生命教育课堂上孩子们开始懂得尊重每一个生命，并且爱护我们唯一的地球争做环保小卫士……每一堂网课都让我和孩子们深深的着迷，这种宽松的学习环境不正是平时我们所缺失的么？我以后的课堂也希望是“上课时看起来随随便便，自由自在，有时扯的很远，有时他们说的比我还多，相互启发讨论，热热闹闹，却又何尝不是在增长知识。让学生走自己的路，学会在倾听中学习。”这些也正是新课改所追求的学习境界。而互加大课表的课补齐了我们原来课程的短板，充实了我们原本单调的课堂，丰富了孩子们的视界，这学期的孩子们最愿意等着每一天他们喜欢的课程，在他们喜欢的课堂上我看见了孩子久违的笑脸，我看见了他们自信的样子，因为网课的老师们总是鼓励孩子们。总有一科是孩子们的专长，能让他们高傲的抬起头，度过快乐的童年，此刻的素质教育课程未来可能会成为孩子们的求生技能，一切都是互联网+教育让我们这些偏远地区的孩子们享受到了公平的教育，还好网课只是迟到并没有缺席在每一个今天，我对错过的课程感到遗憾的同时也在不断的学习弥补中。一切的一切都是互加计划为孩子们链接了最优质最丰富的教学资源，通过一根网线就能带领孩子们欣赏外面的世界，这是以前我们所不敢想的，与爱结缘，与互加为伴，和学生一起在互加美丽乡村大课表中不断学习、成长，为乡村教育提供了一个优质资源的大舞台，为乡村的孩子们铸就实现梦想之路。

我已不是原来的我

      我想说说自己的改变，现在的我，没有时间去淘宝，哪怕双休日都捧着手机在学习不想错过任何一门精彩课程，头几天偶然看一眼淘宝感觉有点冷落了它，果断卸载了我的唯品会、还有快手，我留下了抖音因为有互加小伙伴的作品，通过网络学习我知道这是一个需要不断奔跑才能停在原地的时代，作为教师终身学习是必须的，作为一名乡村教育实践者，在互加这个广阔的平台上与全国各地的优秀教师们一起为爱圆梦，通过网络学习我们传递着爱的花火，担负着振兴乡村教育的重任，改变乡村教育现状看我们的。另外通过学习我想我们乡村教师应该思考如何把更好地思想倾囊相授给学生，毕竟我们不仅是在教书更重要的是育人，就如以前吴校长说过的一句话20年以后没有人会在乎孩子当年的成绩，而素质教育却是我们始终应该放在首要位置去执行的，尤其是作为年轻班主任我们更应该学习如何全方面培养孩子去发掘孩子的本真塑造出一个个对社会有用的同时能实现人生价值的“人才”，我想教师的责任重大所以终身学习我们势在必得。

人生不断在做减法

        每周三和每周六7点的线上培训我积极听课反思并将所学用于教学中，我知道只要自己能在教中学教中研，在教学和研究中才会一展风采，同时我也知道光靠每周的一节课是远远不够的，因此在线下我也积极的写简书并且通过百度网上学习，运用讯飞语记记载着自己的所想所得和自己的困惑，移动教研储备自己的知识量。但由于我是班主任学校工作也很忙，忙得我一天到晚团团转，疲倦极了，到头来，简直就像小猴子下山一样，虽未两手空空，也没有多大收获。后来冷静一想，有舍才有得。于是在分科学习时我选择了甜椒语文和心理网校。这样目标集中了，对信息有了选择，不再穷于应付，而是有条不紊地一边学习一边实践。

文化修养我们一辈子的功课

        在分科语文学习中聆听了老师们以课文为例讲的“如何上好一节语文课”的活动后，从老师们对古诗词的阐释，声情并茂的诵读以及面对学生时的一颦一笑，一言一行中，我深深感受到授课教师深厚的文化底蕴。从他们对知识的阐释中，我感受到的是他们渊博的学识，从他们文雅的言谈举止中，我感受到的是对学生的尊重，是交际文化的自然渗透。这些感悟让我明白了要培养学生识字、写字，读书、作文和理解文章等语文能力，不能单纯地只在这些事上作文，而是“功夫在诗外”，要用自己深厚的文化修养熏陶感染学生，让他们在潜移默化中学会做人，这才是上好一节语文课应具的真正核心素养——文化修养。 

别样的乡村娃娃

        我根据自己对语文教学的理解和认识，以及受《彩虹花》时老师每次的影响我在班中开展了古诗词配画和快乐书法学生们参与的积极性都很高，希望通过此让孩子们重视国学文化，加强唐诗宋词积累，通过诗配画表达自己对古诗词的理解。并且在课堂中让孩子们通过诵读去表达自己对文章的理解。这些通过互加学到的知识我运用在实践中，锻炼了学生的语文能力，培养了学生的语文习惯，提升学生的语文素养，同时通过理论知识我也在实践的基础上形成了“教给方法，培养习惯”的语文教学理念，是自己对语文教学的认识不断升华，语文教学实践得到不断改进。这些都源于互加，现在我的各科课堂教学正在努力实现“三个三”教学理想。

你带给我的启发_学以致用

        “三个三”就是备课时，做到三个明确：即明确目标，明确学生，明确思路。明确目标旨就对课堂教学内容做到心中有数，一节课要学点什么，通过完成哪些学习任务来达成。同时让学生明确应学会什么和要完成的学习任务。明确学生就是对学生的知识基础和学习习惯要明确，能够做到在学生已有经验和知识基础上进行教学。明确思路，就是清楚怎样引导学生学习，才能促成学习的发生，达成教学目标。实现三个突破，就是在充分备课的基础上，做到“三个明确”后，力争在课堂教学中实现“三个突破”。即突破学生听讲多，实际参与少；突破单纯知识学习多，获得经历、体验少；突破表面文章多，学习真正发生少。

遇见你是得之我幸

        受互加大课表课程启发我的课堂教学我希望达到“三个兑现” 的目的。“三个兑现”就是在课堂教学中要“兑现方法”，“兑现知识”、“兑现能力”。“兑现方法”就是通过课堂教学，让学生在充分经历、体验知识情境的过程中学会方法，获得丰富的经验，同时学会思考。“兑现知识”就是当堂让学生感悟理解所学知识。“兑现能力”就是让学生在感悟理解了知识的基础上，通过训练使学生能够灵活运用知识于不同的情境中，形成能力。

不做孩子人生路上的隐形人

      在分科心理课程中我也在思考虽然有好的学生教出了好的成绩，但点不能带面。学生两极分化，课堂教学孩子越大越不喜欢举手回答问题，如何树立学生科学的人生观、世界观、价值观都是我思考的教学难题。而且如何看待学生的成长型思维、如何与学生交流，建立良好的师生关系，班级中留守儿童的心理疏导都是迫在眉睫的问题，农村孩子心理问题真的堪忧，我通过和留守儿童的交流发现孩子们内心是封闭的，想要走进他们心里着实需要策略，如果可能真的应该和家长多沟通以后我们可以通过cctalk建立本班的直播间，选在家长休息的时间开课，让家长们多和孩子沟通交流对孩子的成长有利，希望家长不要做孩子人生道路中的隐形人。

结缘互加，未完待续……

        通过7个多月的坚持学习和研究不断地提升了自己的教育理论基础和教育素养，在实践中弥补自己的不足，253天的从初识不知曲中意，再闻已是曲终人，更多的是坚持学习、分享收获，不仅自己成长起来，同时也带动了身边的同事们一起参与学习。我得到了学校的认可，先后参加了青年教师大赛课、练师能粉笔字比赛、加入名师工作室、加入农安骨干作者群，接着学校让我参加乡级引路课......推广我的经验，我想一切的成长收获都是来源于互加、来源于勇气读书会，让我的知识体系得到拓宽。感恩于助我成长的青椒计划、一群人的执着上进让我深受启发，我们虽然普通但我们不平凡。通过学习我先后获得了月度优秀学员、第二届吉林省优秀学员、分科助教、分科优秀学员、百名优秀作者、互加大课表优秀学校（阿福童）新秀学校（夏加儿美术）、首次挑战百人微认证……

继续前行，放歌明天

      未来我们要做的便是扬帆起航去实现我们的梦想，不忘初心，向青草更青中漫溯，满载一船”星辉”，在星辉斑斓里放歌，作为青年教师的我们很庆幸遇到了青椒计划，让我们不断的求变、求思，求新，聆听了华师大北师大教授以及吴校长的讲座后，我在吸收着养份茁壮成长着，听着各位对时代发展的预见性和未来的学校发展憧憬使我感受到了新时代的教师的荣幸与自豪，让年轻的我们展开双臂迎接新的挑战。用我们的实际行动去传递互加的这份大爱，因为每一步的成长都来源于您。从一个人的学习，转换成了一群人的共同成长，从一名教书育人的普通人民教师，转变为一名学子每天利用下班时间学习中，我坚持着，蜕变着，仿佛回到了我的高中时代，感恩遇见优秀的你们，感恩青椒计划让我重新拥有了青春的活力！让我们告别昨天迎接新的征程，迎接收获满满的明天。此刻是启程的最好理由！

农安054+《满载一船“星辉”》成长报告 农安054+《满载一船“星辉”》成长报告 农安054+《满载一船“星辉”》成长报告 农安054+《满载一船“星辉”》成长报告 农安054+《满载一船“星辉”》成长报告 农安054+《满载一船“星辉”》成长报告 农安054+《满载一船“星辉”》成长报告 农安054+《满载一船“星辉”》成长报告 农安054+《满载一船“星辉”》成长报告 农安054+《满载一船“星辉”》成长报告 农安054+《满载一船“星辉”》成长报告 农安054+《满载一船“星辉”》成长报告 农安054+《满载一船“星辉”》成长报告 农安054+《满载一船“星辉”》成长报告 农安054+《满载一船“星辉”》成长报告 农安054+《满载一船“星辉”》成长报告 农安054+《满载一船“星辉”》成长报告