漫谈语文教学（三）

新教育的通识课已经上了四次，我才从头至尾听了一次，主讲人是刘祥老师，刘祥的主题就是围绕《改变，从写作开始》，满满听下来，说句实话，收获满满。想买这本书也不是一时兴起，早就有想法，昨天就下单，不容半点质疑，唯有交流学习才能抵达内心的虚无。

刘老师课很实在，没有半点花架子，结合自己的实践，高屋建瓴，深入浅出，侃侃而谈，轻松的话语之中流露特有的学者风范，这或许就是仰慕的老师的模样。听得出，表达出来的言语是那样的顺耳，几乎没有丁点的语病，一切是那样的妥帖、自然。这就是我要学习的榜样，悄无声息，不卑不亢，暗藏学术的内涵。

本学期，选修了刘老师的中学语文教学方法研究，也只能选修一门课，为此特意买了他的一本书，有滋有味教语文，字里行间读起来令人很轻松，也很亲切，结合实际，于我看来这样的书接地气，有底气。里面的道理似乎都懂，怎么自己就不能像刘老师这样有层次，有计划的写出来。当然这只是自己的一厢情愿罢了，对了下回可以学学刘老师说的设定一个个小主题来写一写，或许这时开辟写作的新途径。

刘老师的专业成长之路正是验证了“冰冻三尺非一日之寒”这句古语，有一种直觉，三专理论在刘老师的身上就是一个生动的案例，一直在路上，永葆学习的热情，痴情语文教学探究。

不同的老师有不同的授课风格，刘老师的课乍一听可能会有点乏味之感，但真心停下来，绝对是会有感触，可能是由于自身有时层次还不够，所以就难以理解。这门课程每次听课的人不是很多，选修这门课的老师本身就不多，听直播似乎也不积极，这也许是我们语文老师的通病，对于这门传统课程，大家有一种“有气无力”之感，重要但不受重视，所以说语文课不好教，但在我们身边不乏就有这样的高手。

同样好的环境，也总有不免业绩平平的老师；同样的恶劣的环境，也总有老师脱颖而出，成为了这个领域的优秀者，甚至是卓越者。

做一个有心的语文老师很重要。