做个加法表课堂随笔

      今天给孩子们上做个加法表这一课，和孩子们一起整理了加法表，我把它们都罗列在黑板上。让孩子们分别竖着看找规律，横着看找规律。

      然后列举一行让孩子们读一遍，给他们一分钟时间记忆，开始我只是抱着试试的心态考察他们的学习情况，让我感到意外的是很多孩子都能顺利背出来，只是有些个别不认真的不能背出。于是我又趁机给他们鼓励，能够顺利背出的就奖励五星，以同样的方式实验另外一行加法，没想到平时学习落后的个别孩子都基本能够背出，虽然是有些吞吞吐吐，但是我相信既然他们都能够在一两分钟的时间内去记住一行的算式，证明他们是掌握了规律的，这一点让我很高兴。

      临近下课时间，当了打响下课铃，我只好告诉他们其余的他们自己去课后记忆，最先到我这里来背诵完整的，一次性奖励十颗五星。当我下午回到教室时，发展上午黑板上的算式全部都还在，有孩子告诉哟他们把算式抄写了下来，回家去背，对于一年级的孩子，有这样的学习主动性让我感到很欣慰。

      今天的课堂让我对孩子们有了更大的信心，因为在第一次学十以内加法表的时候我还做了卡片，都没有今天的效果。是我的方法较之前有所改进了，他们的领悟力也在进步，我和孩子们都在摸索中成长。