三十六计之二十八  上屋抽梯解读

三十六计之二十八  上屋抽梯解读

假之以便，唆之使前，断其援应，陷之死地。遇毒，位不当也。

理解：上屋抽梯是一套组合战术，前后呼应，互相配合。

生活：初中生已经有了自律能力，但是调皮好动是很多男生的天性。有时候看到两个男生眉飞色舞的小声交谈，也会引起心中的不舒服，要寻找机会提醒他们。

讲课一段落，同学们开始背题。这时候，我会请其中一位说的最欢畅的到办公室帮我取一点东西，这位男生往往因为受到老师的关注，被委以重任而表现的非常的开心，也可能是趁机出去转一圈，让他们觉得无聊的课堂生活增加了一点小乐趣。

当他把东西拿回来之后，我会先表扬他回来得快，东西拿得准。但他想要回到座位上的时候，我会做个暂停的手势，截断他回到座位的路。

我会说，老师刚刚观察到你听讲不是特别认真，对吗？这时候他会不好意思的低下头。然后我会给他两个选择，一个是回到座位上认真听讲，一个是继续为班级或者老师做点事情。这时候，他往往会选择回到座位上。并且，接下来的时间表现可圈可点。

感悟：哪个学生不知道班级纪律，可是，话瘾上来，大脑兴奋，管不住自己的嘴啊！即使老师已经做出了暗示，眼光不断投射过来，暗示学生停下，也经常被学生有意或无意忽略。就如同车在高速，不能立马刹车。所以，上屋抽梯，可以运用起来。