2020-04-14

学什么

• 学知识，掌握思考方法
• 学技能，落地到用

学习过程

-接收，包括选择和获取学习内容，工作中基于工作需要，选择学习内容。

• 理解，把新接收的知识与大脑已知知识融合的过程。
• 练习，加强和拓展新信息与已知信息的连接，加强理解。
• 运用，解决问题。

学习要素和考察方法

内在因素：好奇心，逻辑性，操控力。外在因素：挑战，榜样，反馈。

• 好奇心是学习的动力，决定了学习态度，是主动还是被动。
• 逻辑性是学习能力的基石。
• 操控力是把你的方法和技能放到实际问题中去实践的能力。
• 挑战是外部环境给你的学习机会。
• 榜样是学习的目标，只有精英才能塑造精英。
• 反馈是外界对你学习过程和效应的响应。

学习能力的展现

• 记，记多少，记多快。
• 思，思考的广度，深度。
• 说，把多条信息的逻辑关系讲出来。
• 写，书面语言要求更高的逻辑，会促进知识结构的拓展和优化。
• 用，就是运用，解决问题的能力